Žiak je tmavý kruh v strede oka. V jasnom svetle je menej ako v tme. To sa stane prečo.
Prostredníctvom žiaka svetlo vstupuje do oka. V jasnom svetle sa žiaci obmedzujú, aby preniesli menej svetla do oka a do náhradných nervových buniek.
V tme potrebuje oko vidieť viac svetla. Preto sa žiaci dilatujú. To je možné vidieť, ak sa pozeráte do zrkadla pri slabom osvetlení. A ak potom zapnete jasnú lampu, potom môžete pozorovať, ako žiaci uzatvárajú zmluvy.
Emocie tiež ovplyvňujú priemer žiaka. Vedci zistili, že žiaci mužov expandujú pri pohľade na krásne ženy a ženy, keď sa pozerajú na deti. Nepríjemné udalosti spôsobujú zúženie žiakov bez ohľadu na svetlo, svetlé alebo matné.
http://vseznaichik.ru/organizm-cheloveka/365-pochemu-pri-jarkom-svete-zrachki-umenshajutsja.htmlŠetrite čas a nevidíte reklamy so službou Knowledge Plus
Šetrite čas a nevidíte reklamy so službou Knowledge Plus
Pripojiť znalosti Plus pre prístup ku všetkým odpovediam. Rýchlo, bez reklamy a prestávok!
Nenechajte si ujsť dôležité - pripojiť znalosti Plus vidieť odpoveď práve teraz.
Ak chcete získať prístup k odpovedi, pozrite si video
No nie!
Názory odpovedí sú u konca
Pripojiť znalosti Plus pre prístup ku všetkým odpovediam. Rýchlo, bez reklamy a prestávok!
Nenechajte si ujsť dôležité - pripojiť znalosti Plus vidieť odpoveď práve teraz.
http://znanija.com/task/17806611Každý vie, že žiak je štruktúrnou jednotkou ľudských orgánov, ktorá sa nachádza v samom strede dúhovky, aby sa obmedzil prístup svetla k sietnici. Nemá konštantné rozmery, ale pod vplyvom určitých faktorov prostredia sa zvyšuje alebo rozširuje. Okrem toho je expanzia zabezpečovaná radiálnym svalom dúhovky a zúženie je kruhové.
Vyvstáva otázka, čo poháňa tieto svaly a prečo sa žiaci rozširujú a uzatvárajú zmluvy? V tomto prípade stojí za to venovať osobitnú pozornosť štruktúre a prevádzkyschopnosti vizuálneho systému, ktorý tieto činnosti zabezpečuje.
Riadenie radiálnych a kruhových svalov dúhovky je zverené do sympatického a parasympatického nervového systému, v dôsledku čoho je sledovaný nielen stav žiakov v určitom časovom období, ale aj stupeň ich otvorenosti alebo blízkosti s rôznym osvetlením miestnosti v akejkoľvek situácii.
Je to dôležité! Ak sledujete žiakov, môžete určiť krvný tlak, tepovú frekvenciu, činnosť trávenia a dýchania. Takéto vedomosti sú však k dispozícii výhradne kvalifikovanému odborníkovi.
Ale prečo sa žiaci očí rozširujú? Je spoľahlivo známe, že v tme sa tento otvor stáva širším, najmä jeho priemer môže byť blízky 9 mm. To je vysvetlené tým, že pre jasnejšie videnie je potrebné násilne namáhať zrakovú ostrosť, v dôsledku čoho radiálny sval dostáva tzv. „Signál k akcii“. Princíp je rovnaký ako so zvýšeným záujmom o niečo, ale výsledok je rovnaký - v tme žiak expanduje. Prečo je to opísané vyššie.
Čo sa týka prirodzenej kontrakcie, je dôležité si uvedomiť nasledovné. Pôsobenie žiaka je odrazom funkcií mozgu: fotoreceptory vo svetlej miestnosti prenášajú signály do zrakového nervu, do kruhového dúhovky svalov zvierača. Tieto svalové skupiny sa postupne znižujú a zmenšujú veľkosť žiaka v jasnom svetle.
Tu si môžete spomenúť na domáce zvieratá: každý videl obrovskú mačku v tme a stačilo, aby sa rozsvietilo svetlo, keď ich žiarivé oči okamžite zmizli. A najjednoduchšia odpoveď na otázku, prečo sa žiaci mačiek, mačiek a ľudí rozširujú, je rovnaká: takto reaguje oko na svetlo.
Ostáva len dodať, že rozmery tohto komponentu sa môžu značne líšiť v závislosti od vekovej kategórie. Napríklad vo veku 15 rokov je rozšírený žiak s priemerom 9 mm bežným javom, ale s vekom sa táto expanzia začína prudko znižovať, „oči vyzerajú sotva pod váhou rokov“.
Ak je človek zdravý, potom expanzia žiakov je absolútne normálnym stavom tela, čo je prirodzeným dôsledkom vplyvu vonkajších, vnútorných faktorov.
Napríklad s takýmito pocitmi je možné:
Je to dôležité! Lekári dokázali, že týmto spôsobom človek hľadá nové informácie, ktoré môže získať z okolitého sveta. V takýchto situáciách diametrálna veľkosť tejto zložky optického systému ľubovoľne dosahuje 4–9 cm.
Je však dôležité nezabudnúť na tie patológie, ktoré tiež vyvolávajú zmenu v obvyklej veľkosti žiaka.
Pred jeho abnormálnou expanziou môžu napríklad predchádzať nasledujúce diagnózy:
Preto pri hľadaní príčin dilatácie žiakov nie je vždy vhodné odvolávať sa na fyziologické črty vizuálneho systému alebo krátkodobý účinok provokujúcich faktorov. Je možné, že problém je sústredený oveľa hlbšie a tento príznak signalizuje prítomnosť závažného ochorenia v tele, ktoré je potrebné okamžite liečiť.
Môžete vidieť, ako sa žiak rozširuje v tomto videu:
Ak je expanzia tejto zložky spojená so zvýšenou aktivitou vo všetkých sférach života, potom jej zužovanie indikuje depresiu emocionálneho pozadia. Je možné, že osoba je v stave hlbokej depresie, preto má unavené a „zaniknuté“ oči. Na takýchto klinických obrazoch je nevyhnutné urgentne vystúpiť zo stavu depresie, ktorý, ako je známe, je náchylný na chronický priebeh.
Žiaci sú spravidla zovretí v stave úplného odpočinku pod neutrálnym osvetlením a nevyjadrujú žiadne emócie. Zdá sa, že nie je problém, ale je dôležité nezabúdať na patologické príčiny tohto stavu.
Medzi tými, ktorí určite stoja za zmienku:
Okrem toho stojí za to diskutovať o tejto zaujímavej skutočnosti: ľudia s alkoholom a závislosťou od nikotínu stabilne zúžili žiakov, zatiaľ čo novici a narkomani so skúsenosťami určujú obrovskí žiaci, ktorí zaplňujú väčšinu dúhovky. Už na tomto základe je možné určiť, či osoba závisí od škodlivých návykov, alebo nie a od akých.
http://yaviju.com/simptomy/pochemu-rasshiryayutsya-zrachki-prichiny-i-princip-dejstviya-etogo-mexanizma.htmlEkológia zdravia: Snáď najefektívnejšia metóda vizuálneho určenia, či človek berie drogy - definícia žiakov. Žiak je tmavá diera v dúhovke. Obmedzuje svetelný tok smerujúci do sietnice.
AKO ZNAMIŤ, KTORÝ MANUÁL ADDICT?
Snáď najefektívnejšia metóda vizuálneho určovania, či človek berie drogy - definícia založená na žiakoch.
Žiak je tmavá diera v dúhovke. Obmedzuje svetelný tok smerujúci do sietnice.
Krátka teória:
Zmeny vo veľkosti zornice sa vyskytujú v dôsledku svetelnej stimulácie sietnice, redukcie zrakových osí oboch očí, namáhania očí odlíšiť objekty v rôznych vzdialenostiach od seba, ako aj v reakcii na podnety rôznej povahy. Veľkosť veľkosti zornice sa líši v dôsledku dvoch svalov dúhovky: kruhová, ktorá zaisťuje zúženie zornice, a radiálna, ktorá poskytuje expanziu.
V triezvych osobách nie je žiak nikdy úplne pokojný. Konštantné pohyby žiaka závisia od mnohých podnetov: zvýšená aktivita človeka, bolesť, emocionálne napätie, silný strach, náhly prudký dráždivý účinok (tlak, hlasný zvuk) vedú k dilatácii žiakov. Takže ľudské telo sa snaží rýchlo získať vizuálne informácie o stimuloch. Narkoman má žiaka v jednej pozícii (počas trvania drogy), niekedy sa mení o niečo doslova o 1 mm.
AKO STANOVIŤ ADDICT?
Žiak môže uviesť typ užívaného lieku. Ako to vyzerá, zobrazuje sa na obrázkoch (fotografie) 1,2,3
OBRÁZOK 1 ŽIVOT V NORME (OSOBNÁ TABUĽKA)
V miernom osvetlení je priemerná veľkosť, ktorá sa mení v závislosti od jasu svetla, žiak je neustále v pohybe od zúženia k predĺženiu.
Ostrosť zmeny v osvetlení tiež ovplyvňuje, takže ak zapálite baterku vo svojich očiach, potom bude triezvy človek okamžite pracovať na kontrakcii, vypne jasné svetlo, žiak sa rozšíri - to je znamenie normálnej práce žiaka, narkoman bude mať rovnakú pozíciu v ktorej ? zúžené alebo predĺžené, pozri obrázky 2 a 3.
OBRÁZOK 2 OČI DROG
Závislý žiak - heroín, morfín, makové drogy, lieky obsahujúce kodeín (terpincode, codelac, nurofen a iné) - spôsobuje zúženie.
Žiak oka je zúžený (malý), nereaguje na zmenu osvetlenia, ak na niekoľko sekúnd zažiarite baterku a vypnete ho, žiaci zostanú v jednej zúženej polohe, pre ľudí, ktorí týmto situáciám rozumejú, sú oči narkomana so zúženým žiakom už podozrivé zo vzdialenosti 1-2. m.
Pre vašu informáciu trvanie takýchto liekov ako opiáty (opioidy), heroín, morfín, kodeín atď. je asi 5 hodín, do tejto doby žiaci očí začínajú postupne fungovať, reakcia retinálneho žiaka na svetlo nie je takmer viditeľná, ale je stále prítomná. Pretože uvoľňovanie účinnej látky (liečiva) z tela nastáva po 5 hodinách po konzumácii, narkoman je triezvy a funkčnosť žiaka sa postupne obnovuje.
OBRÁZOK 3 PRÍPRAVA OCHRANY OČÍ
Žiak závislý - kokaín, amfetamín, extáza, LSD, re-vintin (skrutka v slangu) spôsobuje výraznú expanziu žiakov.
Žiak v tejto pozícii je okamžite zrejmý, zvyčajne účinok takýchto liekov trvá približne 24 hodín (s výnimkou kokaínu, ktorého účinok je 1-1,5 hodiny) a žiak môže byť rozšírený po jednom alebo viacerých dňoch, niekedy prichádza do strednej polohy a potom sa opäť rozširuje. ako človek triezvo.
V niektorých prípadoch, po použití repintu ("skrutka" v slangu), žiak zostáva predĺžený o dva dni. Pri testovaní s baterkou zostane žiak v rozšírenom, veľkom stave, mierne sa mení doslova o 1 mm, v závislosti od času potrebného na užívanie lieku.
Marihuana, konope, hašiš atď. spôsobiť zúženie a dilatáciu žiaka. Po užití tejto drogy sa biele oko narkomana stáva ružovým alebo sčervenaním, zapálené (nafúknuté) cievy sú viditeľné a hlavná vec je, že oči narkomana sa stávajú „sklom“.
Farba dúhovky (farba očí: modrá, sivá, hnedá atď.) Nehrá úlohu, ale čím je tmavšia, tým je diagnóza ťažšia.
Ak vidíte osobu veľmi často s neštandardnými žiakmi, potom je to prvý príznak užívania drog.
Zvyčajne človek používa jeden liek. Keď sa dieťa alebo príbuzný vracia domov, pozrite sa do očí, ak je žiak stále neštandardný a je rovnako veľký alebo veľký alebo malý - to je znak užívania drog.
Nezabudnite, že malý alebo veľký žiak je reakciou na osvetlenie, tmu alebo slnko, ale neustále malý alebo veľký žiak je znamením používania. Zmeňte osvetlenie alebo zapnite a vypnite baterku, svietia oči. V triezvych osobách sa žiak neustále mení, úzky v jasnom svetle, expanduje v tme, žiak narkomana bude na rovnakej pozícii (v ktorej? Pozri fotogalérie 1,2,3).
Bude to pre vás zaujímavé:
Ak bol človek videný pomocou opiátov (heroín, kodeín, mak, tramal, zaldiar atď.), Takíto závislí užívajú niektoré triky na zamaskovanie žiaka. Trik je v tom, že lekárne predávajú veľa liekov, ktoré žiakov cielene rozširujú a nie.
http://econet.ru/articles/136208-priznaki-narkoticheskogo-opyaneniya-ili-kak-opredelit-narkomana-po-glazamĽudské oko má komplexnú štruktúru, jeho komponenty sú navzájom prepojené a fungujú podľa jediného algoritmu. Nakoniec tvoria obraz okolitého sveta. Tento komplexný proces funguje vďaka funkčnej časti oka, ktorá je založená na žiakovi. Pred smrťou alebo po nej žiaci menia svoj kvalitatívny stav, preto, keď poznáme tieto črty, možno určiť, ako dlho človek zomrel.
Žiak vyzerá ako okrúhla diera v centrálnej časti dúhovky. Môže zmeniť svoj priemer nastavením oblasti absorpcie svetelných lúčov dopadajúcich na oko. Túto príležitosť poskytujú očné svaly: zvierač a dilatátor. Sfinker obklopuje žiaka a keď sa stiahne, zužuje sa. Dilatátor sa naopak rozširuje a spája sa nielen s pupilárnym otvorom, ale aj samotnou dúhovkou.
Pupilárne svaly vykonávajú tieto funkcie:
Žiak a okolité svaly pracujú podľa reflexného mechanizmu, ktorý nie je spojený s mechanickou stimuláciou oka. Vzhľadom k tomu, že impulzy prechádzajúce nervovými zakončeniami očí sú citlivo vnímané samotným žiakom, sú schopné poskytnúť reakciu na emócie, ktoré osoba zažíva (strach, úzkosť, strach, smrť). Pod vplyvom takéhoto silného emocionálneho vzrušenia sa pupilárne diery rozširujú. Ak je excitabilita nízka - kužeľ.
Pri fyzickom a psychickom strese sa môžu očné otvory u ľudí zúžiť na ¼ ich obvyklej veľkosti, ale po odpočinku sa rýchlo zotavia na svoje obvyklé ukazovatele.
Žiak je veľmi citlivý na určité lieky ovplyvňujúce cholinergný systém, ako sú lieky na srdce a spánok. Preto sa žiak pri prijímaní dočasne zužuje. U ľudí, ktorých práca zahŕňa použitie monokl - klenotníkov a hodinárov, existuje odborná deformácia žiakov. V prípade očných ochorení, ako je vred rohovky, zápal očných ciev, prolaps očných viečok, vnútorné krvácanie, sa zužuje aj pupilárny otvor. Takýto fenomén, ako je žiak mačky pri smrti (symptóm Beloglazov), tiež postupuje podľa mechanizmov, ktoré sú vlastné očiam a svalom ľudí okolo nich.
Za normálnych okolností dochádza k zvýšeniu počtu žiakov v tme, za zhoršených svetelných podmienok, so silnými emóciami: radosť, hnev, strach, v dôsledku uvoľňovania hormónov do krvi, vrátane endorfínov.
Silná expanzia sa pozoruje pri poraneniach, užívaní drog a očných ochoreniach. Neustále rozšírený žiak môže indikovať intoxikáciu tela spojenú s vystavením chemikáliám, alkoholu, halucinogénom. Pri traumatických poraneniach mozgu, okrem bolesti hlavy, budú pupilárne otvory neprirodzene široké. Po užití atropínu alebo skopolamínu sa môže vyskytnúť ich dočasná expanzia - ide o normálnu nežiaducu reakciu. Pri diabete a hypertyreóze je tento jav pomerne bežný.
Dilatácia žiakov pri smrti je bežnou reakciou tela. Rovnaký príznak je charakteristický pre stavy komatózy.
Žiaci v normálnom fyziologickom stave sú okrúhle, s rovnakým priemerom. Keď sa zmení svetlo, objaví sa reflex alebo kontrakcia.
Konstrikcia žiakov v závislosti od reakcie
Reakcia žiakov na svetlo v smrti prechádza najprv mechanizmom expanzie polí a potom ich zúžením. Žiaci s biologickou smrťou (konečná) majú svoje vlastné charakteristiky pri porovnávaní žiakov so živou osobou. Jedným z kritérií pre inštaláciu post-mortem vyšetrenia je kontrola očí zosnulého.
Po prvé, jedným zo znakov bude "vysychanie" rohovky očí, ako aj "vyblednutie" dúhovky. Na očiach sa vytvára aj zvláštny belavý film s názvom „sleďový lesk“ - žiak je matný a nudný. To je spôsobené tým, že po smrti prestanú slzné žľazy fungovať, čo vyvoláva slzu, ktorá zvlhčuje očné buľvy.
Aby sa úplne zaistila smrť, oko obete sa jemne stlačí medzi palcom a ukazovákom. Ak sa žiak premení na úzku štrbinu (príznak „mačacie oko“), uvedie sa špecifická reakcia žiaka na smrť. U živej osoby sa takéto príznaky nikdy nezistia.
Varovanie! Ak boli uvedené znaky nájdené u zosnulého, potom smrť neprišla pred viac ako 60 minútami.
Žiaci s klinickou smrťou budú neprirodzene široký, bez akejkoľvek reakcie na osvetlenie. Ak je resuscitácia úspešná, obeť začne pulzovať. Rohovka, albugs očí a žiaci po smrti získavajú hnedožlté pruhy zvané Larsheho škvrny. Sú tvorené, ak oči zostanú otvorené aj po smrti a hovoria o silnom vysychaní sliznice očí.
Žiaci po smrti (klinickej alebo biologickej) menia svoje charakteristiky. Preto, poznávajúc tieto črty, môžete presne zistiť skutočnosť smrti, alebo okamžite pokračovať v záchrane obete, presnejšie, na kardiopulmonálnu resuscitáciu. Populárna fráza „Oči sú odrazom duše“ opisuje ľudský stav vo vhodnom čase. Zameranie sa na reakciu žiakov je v mnohých situáciách možné pochopiť, čo sa deje s osobou a aké kroky podniknúť.
http://zabota-doma.ru/zabolevania/smert/zrachki-pri-smerti/Pupilárna reakcia na svetlo má niekoľko fáz. Reakcii predchádza pomerne veľké latentné obdobie. Leží v rozsahu 0,2 až 0,3 sekundy. Zdá sa, že takéto významné trvanie latentného obdobia je priamo spojené so skutočnosťou, že pupilárna motorická pupilárna dráha pozostáva z mnohých neurónov. Zúženie žiaka po latentnom období nastáva striktne koncentricky a v prvom momente rýchlo a vo veľkej amplitúde a potom pomalšie a pri menšej amplitúde.
Po maximálnej kontrakcii žiaka nastane malá expanzia - tzv. Sekundárna expanzia, ktorá sa potom nahradí novým zúžením.
Zúženie zornice v odozve na svetlo sa napne v priemere 0,7 až 0,8 sekundy. Všetka pupilárna reakcia na svetlo spolu s latentným obdobím je do jednej sekundy, v niektorých prípadoch s malými výkyvmi v smere zvyšovania a znižovania.
Ak osvetlenie oka pokračuje po dlhú dobu, žiak začne postupne expandovať v dôsledku adaptácie sietnice.
Zaujímavé sú aj údaje o stave žiakov v tme. Po zatemnení sa teraz žiaci roztiahnu na 3,8 mm. Po 5 sekundách sa ich šírka rovná 5,8 mm, po 30 sekundách - 6,4 mm, po 15 minútach - 7,4 mm.
Rozsah zúženia žiaka v reakcii žiaka na svetlo môže byť najrozmanitejší - veľkosť zornice je znížená o 1-3 alebo dokonca 4 mm. Vo všeobecnosti je kontraktilný potenciál svalov, ktorý zužuje žiaka, veľmi veľký. Tento sval môže byť znížený na 1/9 normálnej dĺžky.
Pri súčasnom osvetlení oboch očí sa žiaci zužujú ostrejšie ako pri osvetlení samotným okom. Pupilárna reakcia na svetlo v oku vystavená osvetleniu sa nazýva priama reakcia žiaka na svetlo. Priama reakcia žiaka na svetlo je vždy spojená s kontrakciou žiaka v druhom oku - táto reakcia sa nazýva priateľská reakcia na svetlo. Postupuje tak v čase, ako aj vo forme zúženia úplne identickej priamej reakcie na svetlo. Priateľná reakcia žiaka na svetlo je spôsobená prítomnosťou spojenia citlivej časti pupilomotorového oblúka každého oka s oboma jadrami okulomotorických nervov.
http://zrenue.com/nejrooftalmologija/51-normalnye-reakcii-suzhenija-zrachkov/386-reakcija-zrachkov-na-svet.htmlŽiak (hovorovo. Zenith) je diafragmový otvor v nepriehľadnej dúhovke oka, cez ktorý preniká svetelný tok do oka. [1] Tvar žiaka je u niektorých druhov odlišný; často je žiak okrúhly, niekedy v tvare štrbiny (sem. mačka), alebo takmer štvorcový (pri koze) atď.
Zmena veľkosti žiaka sa vykonáva dvoma hladkými svalmi v dúhovke: sfinkterom žiaka - kruhovým svalstvom a dilalátorom žiaka - tenkou doskou radiálnych svalových vlákien. Žltý sfinkter je inervovaný vláknami parasympatického nervového systému, ktorý prechádza z jadier Yakubovich-Endinger-Westphal v zložení okulomotorického nervu do ciliárneho ganglia a ďalej do svalov; dilatátor - sympatické vlákna siahajúce od horného krčného uzla [2].
Senzorická dráha (tyčinky alebo iné bunky, ako sú bipolárne neuróny) je spojená s jej kópiou v druhom oku, čiastočným prechodom vlákien každého oka. To spôsobí, že účinok v jednom oku sa prenesie do druhého oka. Ak použijete roztok pilokarpínu, žiaci sa zúžia a vzhľadom na parasympatický účinok na okrúhle svalové vlákna a naopak, atropín spôsobí paralýzu zariadenia (cykloplegiu) a dilatáciu žiakov. Systém sympatického nervu môže rozšíriť žiaka dvoma spôsobmi: stimuláciou sympatického nervu alebo prílivom adrenalínu. Žiak má otvor, ktorý je pokrytý šošovkou, ktorá sa nezráža. [3]
S nárastom osvetlenia dopadajúceho na oko sa žiak prirodzene zužuje, s klesajúcim svetlom sa rozširuje. Pri nižších stavovcoch (žaba, ryby) je táto reakcia spôsobená priamym vplyvom svetla na očné dúhovky. U ľudí neboli zistené žiadne stopy priamej citlivosti dúhovky na svetlo [4] a reakcia žiaka na svetlo môže byť vykonaná iba reflexívne.
Maximálne zmeny u žiaka zdravého človeka sú od 1,8 mm do 7,5 mm, čo zodpovedá zmene v zornom poli 17-krát [5]. Skutočný rozsah zmien v osvetlení sietnice je však obmedzený na pomer 10: 1 namiesto 17: 1, ako by sa dalo očakávať na základe zmien v oblasti zornice. V skutočnosti je osvetlenosť sietnice úmerná súčinu oblasti zornice, jasu objektu a priepustnosti očných médií [6].
Žiak sa rozširuje v tme, ale vo svetle je užší. Pri zúžení je priemer 3 až 4 milimetre. V tme bude spočiatku rovnaký, ale priblíži sa k maximálnej veľkosti pre najväčšiu veľkosť - 5-9 mm. V ktorejkoľvek vekovej skupine ľudí sa maximálna veľkosť žiakov podrobí významnej zmene. Napríklad vo vrcholovom veku 15 rokov, prispôsobenom tme, sa žiak môže u rôznych ľudí pohybovať od 5 mm do 9 mm. Po 25 rokoch dochádza k priemernému zníženiu veľkosti zornice v ustálenej miere. [7]
Príspevok žiaka k nastaveniu citlivosti oka je extrémne malý. Celý rozsah jasu, ktorý je náš vizuálny mechanizmus schopný vnímať, je obrovský: od 10 −6 cd * m² pre oko plne prispôsobené tme, až 10 6 cd * m² pre oko plne prispôsobené svetlu, alebo 12 rádov jasu! [8]. [9] Mechanizmus tejto „úpravy“ spočíva v rozklade a obnovení fotosenzitívnych pigmentov v sietnicových fotoreceptoroch - typoch a tyčinkách.
Veľkosť žiaka sa mení v závislosti od mnohých faktorov: expanduje v tme, emocionálne vzrušenie, bolesť, zavedenie sympatomimetika (adrenalín, kokaín, amfetamíny), halucinogénne (LSD, meskalín) a anticholinergné lieky (atropín), redukované (mióza) v jasnom svetle, od vystavenia sedatívam, ako je alkohol a opioidy, ako aj od inhibítorov acetylcholinesterázy.
Koniec života, ktorý spôsobuje pretrvávajúcu dilatáciu žiaka. Pri kontúzii môže dôjsť aj k traseniu dúhovky a zornice, ak v čase poranenia došlo k prasknutiu väzov podporujúcich šošovku a jej premiestneniu do sklovca.
Funkcia štítnej žľazy tiež ovplyvňuje priemer žiaka. Pri hypertyreóze (zvýšená funkcia) sa žiaci dilatujú, pričom hypotyreóza (znížená funkcia) sa zužuje.
http://traditio.wiki/%D0%97%D1%80%D0%B0%D1%87%D0%BE%D0%BA_(%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81% D0% B8% D1% 8F_% D0% 9C% D0% B8% D0% B3)Žiak sa nazýva kruhový otvor v strede dúhovky. V jasnom svetle sa zužuje a chráni zrak pred prebytočnou svetelnou energiou. V tme sa zrenica oka rozširuje, takže sietnica dostáva aspoň malé množstvo svetla. Hlavnou funkciou žiaka je regulácia svetelného toku vstupujúceho do oka.
Účinok na jeho veľkosť sa prejavuje dvoma svalmi umiestnenými v hrúbke dúhovky. Je to
Z mena je jasné, že úlohou týchto svalov je rozšíriť a zúžiť žiaka. Ich práca je riadená opačnými časťami autonómneho nervového systému a nezávisí od vôle osoby. Stav, v ktorom je žiak zreteľne zväčšený, sa nazýva mydriáza.
Normálne je šírka zornice u dospelého 3 mm, môže sa zúžiť na 1 mm a rozšíriť na 8-9 mm. Za žiakom je šošovka. Šošovka je zvyčajne priehľadná, ale keďže je tmavá uprostred oka, je čierna. Ak sa objektív zakalí, potom vidíme bieleho žiaka. Toto ochorenie sa nazýva katarakta.
Zaujímavé je, že ľudia s hnedými očami majú o niečo menší žiak ako majitelia modrej alebo šedej dúhovky. Pri krátkozrakosti je žiak širší ako u hyperopie.
Mydriáza môže byť prejavom strachu alebo silnej bolesti. Zvyšuje tiež srdcovú frekvenciu, zvyšuje krvný tlak, zlepšuje prekrvenie svalov. Človek cíti úzkosť, počuje rany vlastného srdca, cíti sucho v ústach. To všetko je vplyv sympatickej časti autonómneho nervového systému. Faktom je, že strach je často spôsobený ohrozením života. Preto telo aktivuje systémy orgánov, ktoré sú potrebné na únik.
Ďalšou častou príčinou mydriázy je zvedavosť alebo zamilovanie. Už dlho sa zistilo, že keď človek dostane nejaké nové informácie, jeho žiaci sa rozšíria. Ale ak o ňu stratí záujem, žiaci sa opäť zužujú.
Podobne oko reaguje na ľudí. Vedci uskutočnili nezvyčajný experiment. Študijnej skupine bola ponúknutá fotografia krajiny, malých detí a atraktívnych dievčat v plavkách. Výsledky boli nasledovné: krajina nespôsobuje žiadnu štepovú reakciu. Pri prezeraní fotografií dievčat u mužov sú žiaci výrazne rozšírení. Ženské oči podobne reagovali na obraz detí. Ale fotografie krás nespôsobili u žien žiadne šteňové reakcie.
Pocit hlbokej lásky, vášne spôsobuje rozšírené žiakov pri pohľade na obľúbený predmet. Poznajúc tieto vlastnosti, môžete ľahko určiť postoj partnera, len pozorne pozerať do jeho očí.
Príliš veľké deti v mládeži sú často spojené s užívaním drog. Ak je to pravda, potom by mali byť iné znaky:
Zaujímavé je, že aj po ukončení užívania drog zostávajú žiaci niekoľko rokov na širokej úrovni. Pri použití liekov zo skupiny opiátov (heroín, morfín, metadón) sa však žiak výrazne zužuje.
Technické charakteristiky priemeru pupily výstupu úzko súvisia so šírkou zornice. Tento parameter je dôležitý pri výbere ďalekohľadu a optických zameriavačov.
Aký je priemer výstupného zornice? Toto je kruh svetla, ktorý vidíme na okulároch ďalekohľadu. Môžete ho jednoducho zmerať pravítkom, ale môžete ho tiež vypočítať. Na tento účel by sa mal priemer vonkajšej šošovky v milimetroch vydeliť zväčšením ďalekohľadu. Všetky tieto vlastnosti sú uvedené na tele ďalekohľadu. Multiplicita je indikovaná pred ikonou X a priemer šošovky je po nej indikovaný. Napríklad pri ďalekohľadoch označených 8x40 je priemer výstupnej pupily 40: 8 = 5 mm.
Treba mať na pamäti, že ľudský žiak má inú šírku v závislosti od osvetlenia. V popoludňajších hodinách je dospelý, ktorého šírka je 2 - 3 mm, za súmraku 7 - 8 mm. Treba poznamenať, že u adolescentov je žiak o niečo širší. A s vekom sa rozširuje čoraz ťažšie a u starších ľudí zriedka dosahuje šírku 4 mm aj v tme.
Pre maximálny jas obrazu je nevyhnutné, aby priemer výstupného zornice nebol menší ako veľkosť zornice pozorovateľa. V ideálnom prípade by sa mala dodržiavať rovnosť týchto hodnôt. Ak je výstupná pupila širšia, periférna časť obrazu nie je jednoducho vnímaná okom.
Všetky tieto znalosti sú potrebné na výber správneho ďalekohľadu. Ak plánujete používať ďalekohľad vo dne, potom si môžete dovoliť malý výstupný zorník kvôli vysokému zväčšeniu alebo malému priemeru vonkajšej šošovky, napríklad 25 mm.
Ak sú na pozorovanie v tme potrebné ďalekohľady, veľký nárast v kombinácii s malým priemerom vonkajšieho objektívu nebude fungovať. Faktom je, že vonkajšia šošovka plní funkciu zhromažďovania dostatočného množstva svetla a budovania obrazu. Malá veľkosť vonkajšieho objektívu v tme sa s touto úlohou nedokáže vyrovnať. A priemer výstupnej žiačky bude oveľa menší ako veľkosť žiaka pozorovateľa, obraz bude vnímaný ako slabý. Optimálna veľkosť výstupnej pupily je v tomto prípade asi 7 mm. To sa dosiahne zvýšením priemeru vonkajšej šošovky alebo zmenšením zväčšenia.
Presné meranie interpupilárnej vzdialenosti je veľmi dôležité pre pohodlné nosenie okuliarov. S významným posunom stredu okuliarov okuliarov pred žiaričkou má periférna časť šošovky prizmatický efekt. To vedie k tomu, že pacient má zrakové nepohodlie, bolesť v čele a chrámoch; možné závraty a nevoľnosť.
Interpupilárna vzdialenosť sa meria oftalmológom a zadáva sa do receptu za písmenami DP alebo DPP. Ak potrebujete vedieť túto hodnotu, môžete sa pozrieť na starý recept na okuliare alebo ho zmerať ako špecialisti.
Na odberných miestach pre čítanie je potrebné zmerať vzdialenosť, ktorú treba uzavrieť. Na tento účel by mali byť oči lekára a pacienta na rovnakej úrovni a vzdialenosť medzi nimi by mala byť okolo 35 cm Lekár zatvorí pravé oko a požiada pacienta, aby sa pozrel priamo do otvoreného ľavého oka. V tomto okamihu oftalmológ očistí stred žiaka pacienta na prvý pohľad a aplikuje nulové delenie obvyklého pravítka na toto miesto. Potom sa vykonáva aj druhým okom, nie je nulový, ale hodnota hodnoty v milimetroch.
Normálne je interpupilárna vzdialenosť u dospelých od 58 do 68 mm. Pre meranie tejto hodnoty pre danú metódu je podobná, len pacient je požiadaný, aby sa pozrel do vzdialenosti.
Body používajú nielen ľudia so zníženým zrakom. Musíte poznať vašu interpupilárnu vzdialenosť nad každým, kto musí používať špeciálnu optiku kvôli profesii: mikrochirurgovia, zubári, vojenskí a tak ďalej.
Mydriáza je často prejavom ochorení nervového systému alebo očných ochorení.
Žiak je vždy rozšírený atrofiou zrakových nervov. Prečo? Aby mozog dal príkaz na zúženie žiaka pôsobením denného svetla, musí dostať signál o prítomnosti svetla. A mŕtve vlákna optického nervu nemôžu prenášať takýto signál. Preto fotoreaktívne reakcie v tomto prípade nie sú pozorované.
Akútny záchvat glaukómu sprevádza veľký žiak. V tomto prípade je oko červené, je tu zakalenie rohovky; pacient sa obáva silnej bolesti v hlave alebo v chráme na postihnutej strane. Po nástupe záchvatu dochádza k výraznému zníženiu zraku. Prvá pomoc je zúžiť žiaka hrabaním pilokarpínu.
Často je možné stretnúť pacientov so širokými žiakmi v kancelárii očného lekára. To je zvyčajne účinok instilácie špeciálnych kvapiek na expanziu zornice - atropínu, tropikamidu alebo cyklomedicínu. Sú pochovaní, aby sa odstránili kŕče u detí a mladých ľudí, alebo na úplné vyšetrenie fundusu.
Priama a priateľská reakcia žiakov na svetlo môže veľa povedať neuropatológovi. Podľa neho môže naznačovať zápal a opuch mozgového kmeňa, traumatické poranenie mozgu, prítomnosť cievnych aneuryziem, traumu alebo opuch orbity.
Fotoreaction žiakov je jedným z diagnostických kritérií závažnosti kómy.
Je zaujímavé, že patológia vnútorných orgánov niekedy ovplyvňuje šírku žiakov. Keď sa teda pri maternicovom tehotenstve praskne maternicová trubica, žiak na postihnutej strane sa rozšíri. To isté sa deje pri útoku akútnej apendicitídy alebo cholecystitídy. Keď sa aneuryzma aorty často vyvíja pulzácia žiakov. Prečo sa to deje, stále nie je známe.
Ľudské oko nesie veľa informácií o stave zdravia, pocitoch, nálade svojho majiteľa. Hlavná vec je naučiť sa čítať správne.
http://vizhunasto.ru/anatomia/pochemu-rasshiryayutsya-zrachki.htmlReakcia ľudského oka na záblesk svetla - zúženie žiaka
Žiak (hovorovo. Zenith) je diafragmový otvor v nepriehľadnej dúhovke oka, cez ktorý preniká svetelný tok do oka. [1] Tvar žiaka je u niektorých druhov odlišný; často je žiak okrúhly, niekedy v tvare štrbiny (sem. mačka), alebo takmer štvorcový (pri koze) atď.
Zmena veľkosti žiaka sa vykonáva dvoma hladkými svalmi v dúhovke: sfinkterom žiaka - kruhovým svalstvom a dilalátorom žiaka - tenkou doskou radiálnych svalových vlákien. Žltý sfinkter je inervovaný vláknami parasympatického nervového systému, ktorý prechádza z jadier Yakubovich-Endinger-Westphal v zložení okulomotorického nervu do ciliárneho ganglia a ďalej do svalov; dilatátor - sympatické vlákna siahajúce od horného krčného uzla [2].
Senzorická dráha z tyčinky alebo napríklad bipolárnych neurónov jedného oka je spojená so svojim symetrickým párom v druhom oku, čiastočným prechodom vlákien každého oka. Vďaka tejto organizácii sa účinok na stimuláciu jedného oka automaticky prenesie na iné oko. Ak použijete roztok pilokarpínu, žiaci sa zúžia a vzhľadom na parasympatický účinok na okrúhle svalové vlákna a naopak, atropín spôsobí paralýzu zariadenia (cykloplegiu) a dilatáciu žiakov. Systém sympatického nervu môže rozšíriť žiaka dvoma spôsobmi: stimuláciou sympatického nervu alebo prílivom adrenalínu. Žiak má otvor, ktorý je pokrytý šošovkou, ktorá sa nezráža. [3]
S nárastom osvetlenia dopadajúceho na oko sa žiak prirodzene zužuje, s klesajúcim svetlom sa rozširuje. Pri nižších stavovcoch (žaba, ryby) je táto reakcia spôsobená priamym vplyvom svetla na očné dúhovky. U ľudí neboli zistené žiadne stopy priamej citlivosti dúhovky na svetlo [4] a reakcia žiaka na svetlo môže byť vykonaná iba reflexívne.
Maximálne zmeny u žiaka zdravého človeka sú od 1,8 mm do 7,5 mm, čo zodpovedá zmene v zornom poli 17-krát [5]. Skutočný rozsah zmien v osvetlení sietnice je však obmedzený na pomer 10: 1 namiesto 17: 1, ako by sa dalo očakávať na základe zmien v oblasti zornice. V skutočnosti je osvetlenosť sietnice úmerná súčinu oblasti zornice, jasu objektu a priepustnosti očných médií [6].
Žiak sa stáva širším v tme a následne vo svetle užším. Keď je žiak zúžený, v jasnom svetle je jeho priemer zvyčajne 3-4 milimetre. V tme sa rozširuje na maximálny dosah rádovo 5-9 mm. V každej vekovej skupine sa mení veľkosť žiaka. Napríklad vo veku 15 rokov, prispôsobený tme, môže mať žiak veľkosť u rôznych ľudí v rozsahu od 5 mm do 9 mm. Po 25 rokoch dochádza k priemernému poklesu veľkosti žiaka v rámci určitej stabilnej miery. [7]
Príspevok žiaka k nastaveniu citlivosti oka je extrémne malý. Celý rozsah jasu, ktorý je náš vizuálny mechanizmus schopný vnímať, je obrovský: od 10 −6 cd * m² pre oko plne prispôsobené tme, až 10 6 cd * m² pre oko plne prispôsobené svetlu, alebo 12 rádov jasu! [8]. [9] Mechanizmus tejto „úpravy“ spočíva v rozklade a obnovení fotosenzitívnych pigmentov v sietnicových fotoreceptoroch - typoch a tyčinkách.
Veľkosť žiaka sa mení v závislosti od mnohých faktorov: expanduje v tme, emocionálne vzrušenie, bolesť, zavedenie sympatomimetika (adrenalín, kokaín, amfetamíny), halucinogénne (LSD, meskalín) a anticholinergné lieky (atropín), redukované (mióza) v jasnom svetle, od vystavenia sedatívam, ako je alkohol a opioidy, ako aj od inhibítorov acetylcholinesterázy.
Koniec života, ktorý spôsobuje pretrvávajúcu dilatáciu žiaka. Pri kontúzii môže dôjsť aj k traseniu dúhovky a zornice, ak v čase poranenia došlo k prasknutiu väzov podporujúcich šošovku a jej premiestneniu do sklovca.
Funkcia štítnej žľazy tiež ovplyvňuje priemer žiaka. Pri hypertyreóze (zvýšená funkcia) sa žiaci dilatujú, pričom hypotyreóza (znížená funkcia) sa zužuje.
http://ru.science.wikia.com/wiki/%D0%97%D1%80%D0%B0%D1%87%D0%BE%D0%BAŽiak (hovorovo. Zenith) je membránový otvor v nepriehľadnej dúhovke oka, cez ktorý preniká svetelný tok do oka [1]. Tvar žiaka je u niektorých druhov odlišný; často je žiak okrúhly, niekedy v tvare štrbiny (sem. mačka), alebo takmer štvorcový (pri koze) atď.
Zmena veľkosti žiaka sa vykonáva dvoma hladkými svalmi v dúhovke: sfinkterom žiaka - kruhovým svalstvom a dilalátorom žiaka - tenkou doskou radiálnych svalových vlákien. Žltý sfinkter je inervovaný vláknami parasympatického nervového systému, ktorý prechádza z jadier Yakubovich-Endinger-Westphal v zložení okulomotorického nervu do ciliárneho ganglia a ďalej do svalov; dilatátor - sympatické vlákna siahajúce od horného krčného uzla [2].
U ľudí sú bipolárne neuróny jedného oka spojené so symetrickým párom bipolárnych neurónov druhého oka. Vďaka tejto organizácii, keď je podnet vystavený jednému oku, sa reakcia automaticky prenesie do druhého oka. Ak teda liečite oko roztokom pilokarpínu, žiaci sa zužujú v dôsledku parasympatického účinku na okrúhle svalové vlákna a naopak, účinok atropínu spôsobuje rozšírené žiakov. Nervový systém môže žiaka rozšíriť dvoma spôsobmi: stimuláciou zodpovedajúceho nervu alebo prílivom adrenalínu.
S nárastom osvetlenia dopadajúceho na oko sa žiak prirodzene zužuje, s klesajúcim svetlom sa rozširuje. Pri nižších stavovcoch (žaba, ryby) je táto reakcia spôsobená priamym vplyvom svetla na očné dúhovky. U ľudí sa nezistila žiadna stopa bezprostrednej citlivosti dúhovky na svetlo [3] a reakcia žiaka na svetlo sa môže uskutočniť iba reflexne.
Maximálne zmeny u žiaka zdravého človeka sú od 1,8 mm do 7,5 mm, čo zodpovedá zmene v zornom poli 17-krát [4]. Skutočný rozsah zmien v osvetlení sietnice je však obmedzený na pomer 10: 1 namiesto 17: 1, ako by sa dalo očakávať na základe zmien v oblasti zornice. Osvetlenie sietnice je v skutočnosti úmerné produktu oblasti zornice, jasu objektu a priepustnosti očných médií [5].
Žiak sa stáva širším v tme a následne vo svetle užším. Keď je žiak zúžený, v jasnom svetle je jeho priemer zvyčajne 3-4 milimetre. V tme sa rozširuje na maximálny dosah rádovo 5-9 mm. V každej vekovej skupine sa mení veľkosť žiaka. Napríklad vo veku 15 rokov, prispôsobený tme, môže mať žiak veľkosť u rôznych ľudí v rozsahu od 5 mm do 9 mm. Po 25 rokoch sa v určitej stabilnej norme vyskytuje priemerný pokles veľkosti žiaka [6].
Príspevok žiaka k nastaveniu citlivosti oka je extrémne malý. Celý rozsah jasu, ktorý je náš vizuálny mechanizmus schopný vnímať, je obrovský: od 10 −6 cd * m² pre oko plne prispôsobené tme, až 10 6 cd * m² pre oko plne prispôsobené svetlu, alebo 12 rádov jasu [7] [8]! Mechanizmus tejto "úpravy" spočíva v rozklade a obnovení fotosenzitívnych pigmentov v retinálnych fotoreceptoroch - typoch a tyčinkách.
Veľkosť žiaka sa mení v závislosti od mnohých faktorov: expanduje v tme, emocionálne vzrušenie, bolesť, zavedenie sympatomimetika (adrenalín, kokaín, amfetamíny), halucinogénne (LSD, meskalín) a anticholinergné lieky (atropín), redukované (mióza) v jasnom svetle, od vystavenia sedatívam, ako je alkohol a opioidy, ako aj od inhibítorov acetylcholinesterázy.
Koniec života, ktorý spôsobuje pretrvávajúcu dilatáciu žiaka. Pri kontúzii môže dôjsť aj k traseniu dúhovky a zornice, ak v čase poranenia došlo k prasknutiu väzov podporujúcich šošovku a jej premiestneniu do sklovca.
Funkcia štítnej žľazy tiež ovplyvňuje priemer žiaka. Pri hypertyreóze (zvýšená funkcia) sa žiaci dilatujú, pričom hypotyreóza (znížená funkcia) sa zužuje.
http://cyclowiki.org/wiki/%D0%97%D1%80%D0%B0%D1%87%D0%BE%D0%BA