Žiak je jednou z častí komplexného multifunkčného orgánu - ľudského oka. Má hrať úlohu kontroly svetelného žiarenia, aby sa vytvoril jasný obraz na sietnici.
Žiak je kruhový otvor, ktorý sa nachádza v dúhovke v strede oka. Vydáva tok svetla, prechádza ho dovnútra, osvetľuje a chráni sietnicu. Zužuje alebo rozširuje stupeň osvetlenia oka.
Priemer žiaka je regulovaný svalmi:
Činnosti sú zamerané na objasnenie obrazu, ktorý sa prenáša na sietnicu.
Veľkosť zornice môže byť 1,1 mm a môže sa zvýšiť na 8 mm.
Pupilárna reakcia sa kontroluje pôsobením svetelného toku na ňu. Reakcia je priama a priateľská. Priama reakcia sa kontroluje nasledovne: pre rovnomernú dilatáciu očných žiakov sú obidve očné bulvy uzavreté rukou.
Potom je jeden uzavretý, svetelný zdroj je nasmerovaný na druhý, alebo je zatienený. Priateľská reakcia je reakcia jedného oka na tok svetla alebo pokles osvetlenia na druhé oko.
Skúmajú sa veľkosti žiakov:
Zaujímavé fakty: prečo sa žiak expanduje a uzatvára? Odpovede - vo videu:
Každý reflex môže byť:
Diagnostika pupilárneho reflexu v patológiách:
Patologický pupilárny reflex:
Známe ochorenia žiaka:
Na začatie liečby týchto ochorení je potrebné starostlivé vyšetrenie, diagnostika, štúdium príčin výskytu a sprievodné ochorenia (vaskulárna dystónia, ochorenia kardiovaskulárneho systému, diabetes).
Prítomnosť následkov po možnom poranení hlavy, očí, infekcií a operácií. Čím viac sa tieto informácie zhromažďujú, tým presnejšie je choroba diagnostikovaná, ďalšia liečba je úspešnejšia.
V každom prípade sa vyberie individuálne, berúc do úvahy existujúce ochorenie, stav pacienta, vek. Na liečbu použitých chorôb:
Ľudské oko je mimoriadne komplexný a jedinečný mechanizmus, ktorý nám poskytuje dokonalé videnie, ak sú všetky jeho časti zdravé a hladko pracujú. Jedným z dôležitých väzieb vizuálneho aparátu je žiak. Je to on, kto určuje, koľko svetla dopadá na sietnicu as ktorou jasnosťou uvidíme obraz (zrakovú ostrosť).
Zrenica oka je diera v strede dúhovky. Ľudský žiak má zaoblený tvar a nekonštantný priemer, ktorý závisí od intenzity osvetlenia vonkajšieho prostredia. Ide o druh očného otvoru, ktorý reguluje tok svetla do vnútorného obalu - sietnice. V súlade s tým termín "štruktúra žiaka" nie je úplne správny, pretože to nie je anatomická štruktúra, ale jednoducho "diera" v dúhovke.
Iris samotná je predná časť cievovky, ktorá sa nachádza medzi prednou komorou oka a šošovkou. Obsahuje pigmentové bunky, ktoré určujú farbu našich očí. Základ dúhovky - to sú dve skupiny svalových vlákien. Svaly prvého sú umiestnené v sústrednom kruhu okolo otvoru a poskytujú jeho zúženie. Svaly druhého (dilatátora) sa radiálne odchyľujú od pupilárneho zvierača a poskytujú expanziu.
Priemer zornice je normálny (pri normálnych svetelných podmienkach) je asi 3 mm, ale v závislosti od intenzity svetelného toku sa mení v rozsahu 2-8 mm. Novorodenec má minimálnu veľkosť zornice (asi 2 mm) a pri pôsobení svetla sa dobre nemení.
Hlavnými funkciami žiaka sú expanzia (mydriáza) a zúženie (mióza), čím sa reguluje tok svetla vstupujúceho do oka.
Slabá intenzita osvetlenia vonkajšieho prostredia spôsobuje rozšírenie otvoru dúhovky a zabezpečuje jasnosť predmetných predmetov. Ak je tok svetla veľmi intenzívny, otvor sa reflexne zužuje, čo minimalizuje vstup svetla do sietnice a zabezpečuje dobrú zrakovú ostrosť. Tento mechanizmus tiež chráni sietnicu pred škodlivými účinkami príliš jasného svetla a popálenín svetla.
Mnohí sa čudujú, prečo sa žiak javí ako čierny. Je to preto, že sa jedná o dieru v oku, do ktorej preniká malé svetlo, to znamená, že je tmavá v očnej gule, preto žiak vyzerá čierne.
Ďalšou dôležitou funkciou je schopnosť odfiltrovať lúče, ktoré dopadajú na periférnu časť šošovky, čo umožňuje dosiahnuť kompenzáciu sférických aberácií, to znamená eliminuje takúto optickú vadu ako sústrednú žiaru okolo objektov.
Táto funkcia diery je dobre opísaná príslovím "V tme sú všetky mačky čierne."
Priemer žiaka, ako už bolo uvedené, závisí od osvetlenia vonkajšieho prostredia a je regulovaný v dôsledku pupilárneho reflexu. Reakcia na svetlo je 2 typy:
Pupilárny reflex sa realizuje vďaka 2 svalom dúhovky (sfinkter a dilatátor), ich inervácia je zabezpečená vláknami okulomotorického nervu (3 páry kraniálnych nervov). Zúženie sa uskutočňuje pôsobením parasympatickej časti nervu a mediátora acetylcholínu a otvorenie sa rozširuje pôsobením sympatickej časti nervu a mediátora noradrenalínu.
Reflexný oblúk žiaka (ako to ide):
Žiak môže zmeniť svoj priemer nielen pre svetlo, ale aj pre iné podnety. Napríklad, žiak sa zužuje, keď sa človek snaží sústrediť videnie na blízke objekty. Maximálna časť svetla dopadá na centrálnu časť sietnice, čo vám umožňuje dosiahnuť čo najlepšiu zrakovú ostrosť. Ak sú objekty videné preč, žiak sa naopak zvyšuje. Táto reakcia sa nazýva reflex žiaka pri ubytovaní a konvergencii.
Ak trpia následkom poranenia, chirurgického zákroku, choroby, iných dôvodov, aspoň jednej časti reflexného oblúka, možno pozorovať rôzne patologické stavy žiaka.
Toto je rozšírenie otvoru dúhovky. Mydriáza môže byť fyziologická, napríklad v reakcii na radosť, bolesť, strach, sexuálne vzrušenie a patologické. Posledný obraz je pozorovaný pri mnohých patologických stavoch a chorobách, napríklad:
Užívanie určitých liekov môže tiež spôsobiť mydriázu, napríklad atropín, tropikamid, mydriacyl. Obaja žiaci sa môžu rozšíriť a v niektorých prípadoch môžu byť väčšie ako ostatné.
Príčinou rozšíreného žiaka môžu byť mozgové ochorenia: nádory, predchádzajúce mŕtvice, aneuryzmy, cysty, encefalitída atď.
Tiež známy dôvod pre expanziu žiakov a absencia ich reakcie na svetlo je smrť (klinická a biologická).
Toto je zúženie žiaka. Mioz je tiež fyziologický a patologický. Medzi obvyklé dôvody patria:
Existujú lieky, ktoré spôsobujú takýto obraz (pilokarpín, karbachol).
Mioz možno pozorovať, keď je ovplyvnený reflexný oblúk dilatátora žiaka, mozgové nádory, meningitída, encefalitída, skleróza multiplex, epilepsia, otrava omamnými látkami a liekmi, napríklad morfín, Hornerov syndróm, cudzie teleso rohovky, hlboká kóma.
Je to podmienka, v ktorej žiaci osoby rôznej veľkosti. Pre niektorých je to individuálna norma. Anizokoria je však spravidla dôsledkom zranení a chorôb oka alebo mozgu.
Existujú aj iné patologické zmeny u žiaka:
Záverom je potrebné poznamenať, že napriek minimálnej veľkosti žiaka vykonáva veľmi dôležité funkcie v ľudskom tele. Okrem toho existuje mnoho patologických príčin, prečo žiaci zvyšujú alebo znižujú, preto, keď si všimli takýto príznak v sebe alebo v rodine, je nevyhnutné, aby ste okamžite vyhľadali lekára, aby ste zistili skutočnú príčinu poruchy.
http://glaziki.com/raznoe/zrachok-glaza-funkciiV každodennom živote si málo ľudí myslí, akú úlohu zohráva ľudský žiak v normálnom fungovaní celého organizmu. Fyziológia je navrhnutá tak, že redukovaním alebo rozširovaním tejto dôležitej časti oka je zabezpečená schopnosť vidieť všetko okolo seba. Okrem toho je žiak schopný reagovať na pacientove skúsenosti. Keď je jeho práca narušená, dochádza k strate zraku a dokonca k slepote.
Hlavný orgán videnia, oko, pozostáva z očnej buľvy a zrakového nervu. Žiak je potrebný na refrakciu svetla, ktoré osvetľuje sietnicu. Je to diera, ktorá sa nachádza v strede očnej gule. Priemer sa nastavuje pomocou zvierača a dilatátora. V dôsledku kontrakcie týchto svalov sa svetelné lúče lámu a obraz dopadajúci na sietnicu je jasnejší. Všetky činnosti sa vyskytujú nevedome a ich výkon môžu ovplyvniť iba nepríjemné faktory. Normálne je žiak v strede a má priemer približne 3 mm. V závislosti od veku sa táto hodnota líši.
Hlavnou úlohou žiaka - správanie svetla, ktoré padá na sietnici. Poskytuje nasledujúce funkcie:
Táto časť oka má veľmi zložitú štruktúru. Takáto funkcia žiaka, ako úprava priemeru, je zaistená zakončením nervu, ktoré premieňa informácie pre mozog, získané prostredníctvom takýchto svalov:
Vlastnosti takejto štruktúry možno porovnať s objektívom fotoaparátu, takže ak je porušením práce jedného svalu znížená kvalita videnia.
K kontrakcii alebo expanzii zornice dochádza pod vplyvom týchto faktorov:
Účinok pupilárneho reflexu môže byť narušený v prípade rôznych ochorení. Mali by ste venovať pozornosť prejavom týchto príznakov:
Trvale rozšírený žiak môže byť príznakom nebezpečného ochorenia.
Ak sa zistí jeden alebo viac príznakov alebo sa zníži kvalita videnia, je potrebné kontaktovať očného lekára, ktorý si môže tieto testy objednať:
Rutinné vyšetrenie očí počas fyzického vyšetrenia je dôležitý postup, preto je potrebné starostlivo liečiť manipuláciu s použitím tabuľky Sivtsev.
Priemer pupilárneho kruhu, ktorý sa nachádza v strede dúhovky, sa môže líšiť v závislosti od veku pacienta. V detstve je frekvencia rozšírených žiakov oveľa vyššia ako u starších ľudí. Vyznačuje sa tým, že dieťa vníma svet a zažíva mnoho emocionálnych zážitkov, ako je strach, radosť a ľahká vzrušivosť v tomto veku. Medzi mladistvými sa najväčší objem čiernej škvrny nachádza v strede oka. Je to spôsobené zmenami v ľudskom tele súvisiacimi s vekom. Pre starších ľudí charakterizovaných prejavom neustále obmedzených žiakov. Ak je v akomkoľvek veku narušená štruktúra očí alebo nestabilita pupilárneho reflexu, potom je potrebné poradiť sa s lekárom, aby sa včas odhalili očné patológie.
http://etoglaza.ru/anatomia/kak-ustroen/chto-takoe-zrachok.htmlŽiak (zenit) je diera v dúhovke stavovcov (zvyčajne kruhová alebo štrbinová), cez ktorú prenikajú svetelné lúče do oka.
Autonómny nervový systém je zodpovedný za reguláciu veľkosti žiakov. Žiaci sú dilatovaní dilatátorom, kontrolovaným sympatikovými vláknami, zúženými sfinkterom žiaka, riadeným parasympatickými vláknami. U ľudí a iných vyšších stavovcov sa zmena veľkosti žiakov vykonáva reflexom (pupilárna reakcia) v závislosti od množstva svetla dopadajúceho na sietnicu. Pri prechode zo stlmeného osvetlenia na svetlé sa zrenica zužuje po 5 sekundách a pri spätnom prechode sa rozširuje po 5 minútach. U obojživelníkov rýb a chvostov je pupilárna reakcia slabá alebo chýba.
Priemer zornice sa môže pohybovať od 1,1 do 8 mm.
Veľkosť žiaka sa mení v závislosti od mnohých faktorov: expanduje v tme, emocionálne vzrušenie, bolesť, zavedenie sympatomimetika (adrenalín, kokaín, amfetamíny), halucinogénne (LSD, meskalín) a anticholinergné lieky (atropín), redukované (mióza) v jasnom svetle, od vystavenia sedatívam, ako je alkohol a opioidy, ako aj od inhibítorov acetylcholinesterázy.
Systematickým znakom je tvar, veľkosť a poloha zornice u rôznych zvierat (žiak je okrúhly, štrbinový, pravouhlý, vertikálny, horizontálny).
Nadácia Wikimedia. 2010.
žiak - žiak Slovník ruských synoným. podstatné meno žiaka • žiak • žiak očného slovníka ruských synoným. Context 5.0 Informatic. 2012... Synonymá slovník
PUPIL - diera v dúhovke, cez ktorú prenikajú svetelné lúče do oka. V jasnom svetle sa žiak zužuje, slabý a v tme, ako aj emocionálne vzrušenie, rozširuje sa bolesť a iné podnety. Štúdium reakcie... Veľký encyklopédický slovník
OSOBNÉ OBRAZY, v štruktúre EYE je kruhový otvor (pozri DIAPHRAGM), cez ktorý svetlo vstupuje do objektívu. Nachádza sa v centre mesta IRON SHELL. Priemer tejto membrány sa mení v dôsledku reflexného pôsobenia dúhovky, čím sa...... Vedecký a technický encyklopédický slovník
Žiak - žiak, žiak, manžel. Otvor v dúhovke, cez ktorý prenikajú lúče svetla. Dilatovaní žiaci. Vysvetľujúci slovník Ushakov. DN Ushakov. 1935 1940... Ushakov Vysvetľujúci slovník
OSOBA - OSOBA, chka, manžel. Otvor v dúhovke oka, cez roj, svetelné lúče prenikajú do oka. | adj. žiak, th, oe. Pupilárne reakcie. Slovník Ozhegova. SI Ozhegov, N.Yu. Shvedova. 1949 1992... Ozhegov slovník
PUPIL - (pupilla), diera v dúhovke stavovcov, cez roj svetelných lúčov dopadá na sietnicu. Priemer 3. mení reflex (pupilárna reakcia) v závislosti od osvetlenia (u ľudí od 2 do 8 mm). V prechode z dim...... Biologický encyklopedický slovník
OSOBA - PALM, pozri Pupilárne vlákna, reflexy, centrá a Iris... Veľká lekárska encyklopédia
pupil - Kruhový otvor v dúhovke oka, cez ktorý preniká svetlo do oka. [Zbierka odporúčaných termínov. Číslo 79. Fyzikálna optika. Akadémie vied ZSSR. Výbor pre vedeckú technickú terminológiu. 1970] Fyzické témy...... Referenčná príručka technického prekladateľa
žiak - chka; m. Otvor v dúhovke, cez ktorý prenikajú svetelné lúče do oka. Expanzia žiakov. Veľké deti. ◁ žiak, th, oe. Z. nerv. Z. reflex. Tri reakcie. * * * dierka v dúhovke, cez ktorú oko... Encyklopédia slovník
Žiak - vezmite si žiaka [čo]. UCS. Pozri sa do toho, Zúžiť oči. PIC 2, 156... Veľký slovník ruských výrokov
http://biograf.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/92136Žiak je okrúhly otvor v strede dúhovky oka. Vďaka schopnosti meniť svoj priemer žiak reguluje tok lúčov svetla prenikajúceho do oka a padajúci na sietnicu. V dôsledku práce svalov žiaka: zvierača, ktorého stres vedie k kontrakcii žiaka a dilatátora, čo vedie k zníženiu jeho expanzie, je kontrolovaný stupeň osvetlenia sietnice.
Princíp tejto práce sa podobá clone kamery: pri jasnom svetle a silnom osvetlení sa priemer membrány zmenšuje, vďaka čomu sa objavuje jasnejší obraz v dôsledku odrezania oslepujúcich svetelných lúčov. Pri slabom osvetlení sa naopak vyžaduje rozšírenie otvoru. Táto funkcia žiaka sa nazýva membrána. Túto funkciu zabezpečuje pupilárny reflex.
Reflex nastáva, keď sa mení osvetlenie sietnice, konkrétne tyčinky a čapíky, ktoré prenášajú informácie ďalej do nervových centier: centrum parasympatického delenia autonómneho nervového systému pre pupilárny sfinkter a sympatické delenie dilatátora. Regulácia veľkosti žiakov teda prebieha nevedome, v závislosti od stupňa okolitého svetla.
Každý reflex má dva spôsoby: prvý je citlivý, cez ktorý sa prenáša informácia o nejakom účinku do nervových centier a druhá je motorická, prenášajúca impulzy z nervových centier do tkanív, vďaka čomu dochádza k určitej reakcii v reakcii na účinok.
Keď nastane osvetlenie, zornica je zúžená v skúmanom oku, ako aj v dvojitom oku, ale v menšom rozsahu. Zúženie žiaka obmedzuje množstvo oslepujúceho svetla vstupujúceho do oka, čo znamená lepšie videnie.
Reakcia žiakov na svetlo môže byť priama, ak je skúmané oko priamo osvetlené alebo priateľské, čo je pozorované v dvojitom oku bez jeho osvetlenia. Priateľská reakcia žiakov na svetlo je vysvetlená čiastočným krížením nervových vlákien pupilárneho reflexu v oblasti chiasmu.
Okrem reakcie na svetlo je tiež možné meniť veľkosť žiakov, keď pracuje konvergencia, tj napätie vnútorných svalov oka, alebo ubytovanie, to znamená napätie ciliárneho svalu, ktoré sa pozoruje, keď sa bod fixácie zmení z vzdialeného objektu na blízky. Obidva tieto pupilárne reflexy sa vyskytujú vtedy, keď sú takzvané proprioceptory príslušných svalov pod napätím a nakoniec sú vybavené vláknami, ktoré prichádzajú do očnej buľvy okulomotorickým nervom.
Silné emocionálne vzrušenie, strach, bolesť spôsobujú aj zmenu veľkosti žiakov - ich rozšírenie. Konštrikcia žiakov sa pozoruje pri podráždení trojklaného nervu, zníženej vzrušivosti. Konštrikcia a dilatácia žiakov je tiež zistená použitím liekov, ktoré priamo ovplyvňujú receptory svalov žiaka.
http://www.vseozrenii.ru/stroenie-glaza/zrachok/Materiál pripravený pod vedením
Žiak je kruhový otvor v strede dúhovky. Zúženie a rozšírenie, žiak reguluje tok svetelných lúčov prechádzajúcich do oka a riadi stupeň osvetlenia sietnice.
Žiak - centrálny otvor v dúhovke oka - mení svoj priemer a tým reguluje množstvo svetla dopadajúceho na sietnicu a zameriava obraz.
Štruktúra žiaka je veľmi jednoduchá: sama o sebe predstavuje okrúhly otvor. Ale na to, aby ho vykonávali v hlavnej funkcii, sú najbližšie svaly - zvierač a dilatátor. Sfinker zovrie žiaka a dilatátor sa rozšíri.
Obraz, ktorý naše oči zachytávajú, je odrazené svetlo. Vzhľadom k tomu, že žiak je schopný zmeniť veľkosť, normálne vidíme objekty vo svetle aj v súmraku.
Žiak je často porovnávaný s apertúrou kamery: mení sa v priemere rovnakým spôsobom, v závislosti od svetla, a jeho činnosť určuje ostrosť výsledného obrazu. Žiak aj membrána sa zmenšujú v jasnom svetle a expandujú v zlom svetle.
Funkcia membrány je zabezpečená pupilárnym reflexom. Reflex vzniká, keď sa mení osvetlenie sietnice, ktorá prenáša informácie do nervových centier.
Choroby žiaka sa prejavujú rôznymi príznakmi, vrátane:
Diagnostika patologických stavov žiakov sa vykonáva pomocou nasledujúcich metód:
Lekári očnej kliniky Dr. Belíkova majú rozsiahle skúsenosti s liečbou rôznych očných ochorení. Príďte a my vám pomôžeme!
http://belikova.net/encyclopedia/stroenie_glaza/zrachok/Žiak je kruhový otvor umiestnený v centrálnej časti dúhovky očnej buľvy. Úloha tejto diery je veľmi veľká, pretože zmenou veľkosti zornice je regulované množstvo svetla, ktoré dopadá na fotoreceptorovú vrstvu sietnice.
Štruktúra žiaka je oveľa zložitejšia ako len diera v strede dúhovky. Na zabezpečenie optimálneho množstva svetla dopadajúceho na dúhovku sa okolité svaly podieľajú na práci žiaka: zvierača a dilatátora. Prvá myš je umiestnená okolo diery a je zodpovedná za jej zúženie. Štruktúra zvierača pozostáva z vlákien umiestnených v troch rozmeroch, ktoré sú úzko prepojené. Hrúbka zvierača je často konštantná a môže sa pohybovať od 0,07 mm do 0,17 mm. Priemerná šírka tejto svalovej vrstvy je 0,6-1,2 mm.
Funkcia dilatátora je expanzia pupilárneho otvoru. Tento sval sa skladá z epitelových buniek vo forme vretena s jadrom vnútri. V priereze môže byť toto vreteno oválne alebo kruhové. Ako súčasť dilatátora sú dve vrstvy (predné a zadné), ktoré sú tesne tkané dúhovkou a pupilárnym otvorom.
Hlavnou úlohou pupilárneho otvoru je regulovať množstvo svetelných lúčov, ktoré prechádzajú cez zornicu a sklovec a padajú na sietnicu. Aby bol obraz jasný, budete potrebovať určité množstvo svetla na osvetlenie objektov. Vďaka odrazu svetelných lúčov, očí a potom ľudský mozog dostáva informácie o objekte. Vzhľadom k tomu, že žiak je schopný zmeniť svoju veľkosť, oko môže vnímať obrazy v rôznych svetelných podmienkach.
Princíp pupilárneho otvoru je podobný práci diafragmy vo fotoaparáte. Ak je zvýšená úroveň osvetlenia, membrána sa redukuje, čo znižuje intenzitu ožiarenia filmu alebo matrice. Výsledkom je jasný obraz. Pri nedostatočnom osvetlení sa membrána rozširuje, čím sa zvyšuje počet prenikajúcich lúčov svetla. Prispieva tiež k jasnému obrazu. Podobne sa žiak zvyšuje alebo znižuje v závislosti od úrovne osvetlenia. Pre túto činnosť je zodpovedný pupilárny reflex.
S porážkou svalov, rozširovaním alebo zužovaním žiaka, tam je príslušne stabilná expanzia alebo kontrakcia, ktorá sa nemení pod vplyvom svetelných lúčov.
Ak máte problémy s pupilárnym otvorom, vyskytnú sa nasledujúce príznaky: t
Ak je podozrenie na patológiu žiakov, vyšetruje sa pacient:
Je potrebné ešte raz poznamenať, že pupilárny otvor hrá dôležitú úlohu pri tvorbe jasného vizuálneho obrazu v dôsledku regulácie množstva svetelných lúčov dosahujúcich fotoreceptorov. S patológiou pupilárneho otvoru trpí vizuálna funkcia. Taktiež dochádza k zmene žiaka s rôznymi systémovými patológiami tela. Na včasné odhalenie choroby by sme nemali zanedbávať rutinné vyšetrenia očného lekára.
Rôzne ochorenia môžu viesť k zmene tvaru pupilárneho otvoru a jeho reakcie na svetlo. Patrí medzi ne:
Videnie človeka je pomerne komplexný a mnohostranný mechanizmus, v ktorom žiak oka nesie špeciálnu funkčnú záťaž. Tento prvok je nakoniec zodpovedný za dostatočné osvetlenie tkanív sietnice a zmena jeho diametrálnej veľkosti reguluje intenzitu toku svetelných lúčov, ktoré dopadajú na tkanivo sietnice.
Za tieto schopnosti je zodpovedných niekoľko svalových skupín. Svaly zvierača, v čase napätia, zúžia žiaka a dilatátorová skupina, ktorá sa sťahuje, rozširuje túto oblasť.
Štruktúra tohto prvku vizuálneho aparátu nie je veľmi zložitá, pretože v skutočnosti je žiak len diera v tkanivách očnej buľvy.
Väčšia pozornosť by sa mala venovať tým svalom, ktoré sú umiestnené v tesnej blízkosti, umožňujú tejto diere plniť svoju hlavnú úlohu a tým regulovať tok svetla v sietnici.
Jedinečný sval, ktorý je zodpovedný za zúženie pupilárneho otvoru, sa nazýva sfinkter a nachádza sa v kruhu v extrémnej časti dúhovky.
Jeho hrúbka sa môže pohybovať od siedmich do sedemnástich stotín milimetra a šírka je v rozsahu od šesť desatín do jedného bodu dve desatiny milimetra.
Takýto sval sa skladá z zložitého plexu umiestneného v troch rozmeroch vlákien a má obvykle rovnakú hrúbku po celej dĺžke.
Dilatátor alebo sval zodpovedný za expanziu pupilárneho otvoru je systém epitelových buniek.
Každá bunka má tvar vretena s kruhovým alebo oválnym jadrom. Toto svalové tkanivo je veľmi úzko spojené so žiakom a dúhovým tkanivom. V skutočnosti má tento prvok dve vrstvy: prednú a zadnú.
Hlavnou funkciou takéhoto prvku ako žiaka oka je regulovať úroveň osvetlenia. Princíp činnosti tohto mechanizmu je trochu ako pôsobenie membrány vo fotografickej technológii.
Keď je osvetlenie príliš svetlé, clona sa zmenší a minimalizuje intenzitu osvetlenia, čím sa zabezpečí vysoké rozlíšenie samotného obrazu. Ak nie je dostatočne intenzívna intenzita svetla, aby sa obraz zreteľne zobrazil, clona sa rozširuje a situácia sa znova uloží.
Preto je hlavnou funkciou žiaka tzv. Membránová vlastnosť. Poskytnutie takéhoto mechanizmu závisí od prirodzeného pupilárneho reflexu.
Takýto reflex je spôsobený vystavením intenzity svetelného toku kužeľom a tyčinkám umiestneným na sietnici a následnému prenosu nervových impulzov do oblastí mozgu, ktoré dávajú vhodné príkazy pre svaly žiakov.
Existuje množstvo ochorení, ktoré môžu narušiť normálne fungovanie takéhoto orgánu ako žiaka ľudského oka a nie všetky z nich priamo súvisia s prácou vizuálneho aparátu.
Napríklad rozšírením alebo zúžením tohto otvoru je možné posúdiť ochorenia štítnej žľazy. Tiež zmena tvaru žiaka môže spôsobiť fajčiara alebo narkomana.
Zmena farebnej škály pupilárnej časti niekedy naznačuje vývoj šedého zákalu, prudký nárast tlaku môže spôsobiť ostré zúženie tohto prvku vizuálneho aparátu.
Symptómy niektorých chorôb môžu slúžiť takýmto procesom ako anizocoria alebo zmena prirodzeného tvaru takejto diery. Urobte si aj skákacích žiakov, ktorí sa potom zúžia a potom bez zjavného dôvodu expandujú.
Na posúdenie celkového zdravotného stavu zrakového systému je dôležitá rozsiahla a dôkladná diagnostika všetkých prvkov očnej gule a žiaka.
Prvou je vizuálna kontrola s vyhodnotením veľkosti žiakov a ich symetrie.
Ďalšia etapa výskumu zahŕňa kontrolu koordinovanej odozvy oboch dier v dúhovke na svetelný tok.
Je tiež dôležité kontrolovať reakcie pupily na napätie a relaxáciu iných zrakových svalov. V prípade závažných patológií môže byť potrebné špeciálne vyšetrenie nazývané pupilometria.
Aj pri určovaní symptómov ochorenia kvalifikovaný špecialista nemôže predpísať účinnú liečbu bez toho, aby určil príčinu porušenia.
Charakteristickým znakom mnohých ochorení môže byť napríklad zúženie žiakov, od iritídy až po cyklitídu.
Preto je niekedy potrebné vykonať ďalšie vyšetrenia. Len po zistení príčiny patológie je možné poskytnúť vhodnú terapiu na obnovenie prirodzených funkcií celého vizuálneho aparátu.
Pamätajte, že žiak oka je veľmi cenným prvkom systému videnia a v žiadnom prípade ho nemožno zanedbávať. Niekedy nielen vaša zraková ostrosť, ale aj vaše celkové zdravie môže závisieť od včasnej návštevy u lekára.
http://www.zrenimed.com/stroenie-glaza/zrachok-glazaĽudské oči majú komplexnú štruktúru, sú zverené množstvu funkcií. Komplexnosť jej organizácie a fungovania určuje skutočnosť, že sme schopní vnímať obrazy, ktoré tvoria "obraz" okolitého sveta.
Jednou z najdôležitejších častí oka je žiak, vďaka čomu sa to do značnej miery deje.
Žiakom osoby je otvor kruhového tvaru, ktorý sa nachádza v centrálnej časti očnej dúhovky. Má schopnosť meniť priemer, ktorý je uľahčený lúčmi svetla, ktoré zvonku dopadajú na sietnicu oka. Vďaka tomu máme možnosť vidieť.
Prostredníctvom žiaka vnímame len svetlo, ktoré naň dopadá, a odráža to, čo je viditeľné. Žiak je schopný vnímať svetlo vďaka svojej schopnosti meniť svoj vlastný priemer. To mu umožňuje vnímať také množstvo, ktoré bude stačiť na vytvorenie obrazov, ale nie príliš na to, aby boli oči nepohodlné. Tieto procesy sú regulované zúžením (v prípade príliš jasného svetla) a expanziou (v slabom svetle) pupilárneho otvoru.
Príkladom je dočasný pocit nepohodlia, skutočnosť, že oči sú oslepujúce, keď sa z tmy dostaneme tam, kde je svetlo. Ďalší príklad. Po nejakú dobu si oči musia zvyknúť na tmu, a len vtedy, keď sa to stane, opäť začneme rozlišovať objekty, a to len pod podmienkou, že je aspoň slabé osvetlenie.
Toto sú štrukturálne črty tejto časti vizuálneho orgánu, ale nie všetky.
Samotný žiak sa nelíši v zložitosti. Za svoju funkčnosť vďačí svalom, ktoré ho obklopujú.
Umožňujú žiakovi zmeniť jeho priemer a určiť zvláštnosti jeho štruktúry.
V skutočnosti sú to práve tieto svaly, ktoré určujú jeho štruktúru a výkon jej funkcií, ale je tu aj faktor, ktorý riadi tieto procesy - nervové zakončenia, ktoré dávajú signál, že by sa mala vyskytnúť svalová reakcia.
Keď hovoríme o úlohách, ktoré žiak vykonáva, je potrebné v prvom rade povedať o úlohách, ktoré vykonávajú svaly.
Tu sú funkcie, ktoré vykonáva:
Funkcie pridelené žiakovi vykonáva reflexívne, to znamená, že reaguje na akékoľvek zmeny okolností, za ktorých môže vnímanie okolitej reality závisieť od jeho očí.
Navyše, jeho štruktúra je taká, že je schopná reagovať na podnety, ktoré nesúvisia s vizuálnym vnímaním. Vďaka impulzom nervových zakončení je žiak oka schopný reagovať na ľudské emócie - strach, strach, úzkosť.
Tieto emócie spravidla spôsobujú expanziu žiaka oka. So zníženou vzrušivosťou sa zužujú.
Zvukové signály, nepohodlie alebo bolesť v určitých orgánoch a systémoch tela, fyzický stres - všetky tieto faktory môžu spúšťať pupilárne svaly oka, čo je vysvetlené štruktúrou týchto orgánov.
Mechanizmus expanzie, zúženie pupilárneho otvoru má niekoľko stupňov.
Tu je štruktúra reflexného oblúka:
Všetky tieto väzby reflexného oblúka sa uskutočňujú v priebehu 0,7 až 0,8 sekundy od okamihu, keď svetelné lúče zasiahnu sietnicu, až kým sa žiak priamo nezuží.
Čo sa týka procesu jeho expanzie, impulz pochádza z miechového centra, po ktorom prechádza sympatickým uzlom, najmä cez hornú krčnú oblasť.
Očné reflexy sa skladajú z dvoch hlavných častí:
V štúdii reakcie oka na svetlo sa ten posúva priamo do orgánu videnia.
V tomto prípade sa rozlišujú tieto typy reakcií:
Keď smer svetla v jednom oku, jeho žiak sa zužuje a druhý je menší.
Existujú aj reakcie tejto časti oka na iné faktory, ktoré naznačujú zmenu jej priemeru:
Veľké množstvo chorôb môže narušiť činnosť tejto časti oka.
Môžete mať podozrenie na prítomnosť určitých chorôb z týchto dôvodov:
Diagnostické metódy zahŕňajú:
Existujú ďalšie diagnostické metódy, ktorých výber sa vykonáva v závislosti od konkrétneho prípadu. To platí aj pre liečebné metódy, ak sa zistia akékoľvek choroby z pupilárnych otvorov očí.
Je potrebné pripomenúť, že žiak je najdôležitejšou časťou oka, na ktorej závisí zraková ostrosť, a preto musí byť chránený pred rôznymi druhmi chorôb, a ak sa objavia, včas ich liečiť.
http://eyecaretips.ru/anatomiya-glaza/zrachok-glazaŽiak sa nazýva okrúhla diera - stred oka dúhovky. Žiak je schopný zmeniť svoj priemer nastavením toku svetelných lúčov dopadajúcich na sietnicu. Práca svalov žiaka: zvierača, sily napätia, zúženia žiaka, ako aj dilatátora, čo vedie k jeho expanzii, riadi úroveň osvetlenia sietnice.
Mechanizmus žiaka, pripomínajúci clonu kamery, ktorej priemer v jasnom svetle alebo silné svetlo klesá, čo dáva jasnejší obraz po orezaní oslňujúcich svetelných lúčov. Nedostatočné osvetlenie naopak vyžaduje rozšírenie otvoru. V skutočnosti je táto funkcia žiaka skutočne nazývaná bránica a je poskytovaná pupilárnym reflexom. Pupilárny reflex - reakcia orgánu videnia na zmeny vo svetle sietnice, alebo skôr tyčiniek a čapíkov (fotoreceptorov), ktoré prenášajú vizuálne informácie do nervových centier: do stredu parasympatického oddelenia vegetatívneho nervového systému, zodpovedného za prácu zvierača žiaka a do centra sympatického oddelenia zodpovedného za dilatátor, Regulácia veľkosti žiakov teda prebieha úplne nevedome a závisí od úrovne osvetlenia.
Akýkoľvek reflex má 2 cesty vývoja: prvý je citlivý, keď sa informácie o akomkoľvek účinku prenášajú do nervových centier, a druhý je motor, keď sa impulzy posielajú z nervových centier do tkanív, čo spôsobuje určitú reakciu ako reakciu na účinok.
Osvetlenie žiaka spôsobuje zúženie žiaka, čo zabezpečuje obmedzenie jasného svetla na oko a zrak sa stáva lepším.
Pupilárna reakcia na svetlo je priama, keď je priamo osvetlená jedným okom, alebo priateľská, pozorovaná v páre neosvetlených očí. Priateľnú pupilárnu reakciu na svetlo možno vysvetliť čiastočným krížením nervových vlákien pupilárneho reflexu v oblasti chiasmu.
Spolu s reakciou na svetlo je možná zmena veľkosti žiakov aj vtedy, keď funguje konvergencia - napätie je priamym vnútorným svalstvom orgánu videnia, alebo ubytovanie je napätie ciliárneho svalu. Toto sa pozoruje pri zmene bodu fixácie - preklade pohľadu zo vzdialeného objektu na bližšie. Obidva tieto reflexy vznikajú z napätia, takzvaných svalových proprioceptorov, a poskytujú ich vlákna, ktoré prichádzajú do oka okulomotorickým nervom.
Emocionálne vzrušenie, bolesť a strach môžu tiež spôsobiť zmenu veľkosti žiakov, konkrétne ich rozšírenie. Podráždenie trojklaného nervu naopak spôsobuje zúženie zornice. Konštrikcia alebo dilatácia žiakov spôsobuje použitie liekov, ktoré ovplyvňujú receptory pupilárnych svalov.
http://mgkl.ru/patient/stroenie-glaza/zrachok