Žiak je kruhový otvor v strede dúhovky. U zdravého človeka žiak reaguje na svetlo: v jasnom svetle sa zužuje a v súmraku sa rozširuje. Je to spôsobené tým, že za denné a súmrakové videnie sú zodpovedné rôzne bunky. Tyčinky denného videnia sú teda umiestnené v strede sietnice a kužeľov videnia za súmraku - na jeho okraji. Žiak sa vďaka svalu "dilatátorovi" rozširuje, vďaka "zvieraču žiaka" sa zužuje.
Žiak je dôležitou súčasťou klinického obrazu intoxikácie drogami. Pri používaní opiátov sa zužuje. Je to spôsobené skutočnosťou, že alkáloidy ópia pôsobia na kruhové tkanivo hladkého svalstva a dochádza k spazmu sfinkterov tela. Takže, po užívaní ópiových liekov, človek nemôže čúrať kvôli spazmu zvierača močového mechúra, má averziu k mastným jedlám kvôli kŕče zvierača Oddiho žlčovodu. Podobne je tu ostrý kŕč zvierača - a žiak sa stáva „do bodu“, teda veľmi úzky. Taký kŕč môže trvať niekoľko hodín. V prípade predávkovania sedatívami môže byť prítomný aj zúžený zorník.
Pri užívaní drog kanabinoidnej skupiny (marihuana, anasha, hašiš), psychostimulancií, halucinogénov sa naopak žiak rozširuje. Narkotiká tejto skupiny sú mydriatické, to znamená, že žiak dilatátory. Účinné látky obsiahnuté v týchto liečivách blokujú receptor dilatátora žiaka a prestávajú správne reagovať na svetlo, kŕče a zostávajú v expandovanom stave. Kvôli množstvu jasného svetla dopadajúceho na kužele videnia za súmraku sa mozog začína "stratiť" kvôli nekonzistentnosti množstva svetla a reakcii žiaka na ňu. V tomto prípade, na pozadí agresívnych účinkov liekov na mozog, môžu začať vizuálne halucinácie.
Okrem veľkosti žiaka drogovo závislých sa mení aj fotoreaction - reakcia žiaka na svetlo. U zdravého človeka žiak reaguje na svetlo okamžite - zužuje sa, keď sa svetlo v očiach s tmavou baterkou rozširuje, ak zakrývate oči svetlom z dlaní. Táto fotoreaction sa nazýva živá. Ak človek nedávno užíval drogy, reakcia na svetlo bude veľmi pomalá. Toto je obzvlášť zreteľné pri užívaní opioidov - v niektorých prípadoch nie je možné voľným okom všimnúť pokus žiaka rozšíriť sa v tieni. Tento účinok niekedy trvá niekoľko hodín. Pri užívaní medikamentóznych liekov sa účinok rozšíreného žiaka a pomalá fotoreaktívnosť prejavuje pomerne rýchlo.
Nemôžete však zavesiť štítok „narkoman“ na osobu, ktorej žiaci sa vám zdajú „zlé rozmery“. Existujú choroby, pri ktorých môžu byť žiaci zúžení, rozšírení alebo dokonca rôznej veľkosti a zubatými okrajmi.
http://www.kakprosto.ru/kak-891360-kakogo-razmera-zrachki-u-narkomanaKlinická smrť sa môže vyvinúť z rôznych dôvodov. Napríklad v prípade úrazu elektrickým prúdom, uškrtenia, otravy, množstva nebezpečných patológií atď.
Je veľmi dôležité, aby lekári poznali znamenia, pomocou ktorých je možné rozlíšiť stratu vedomia od smrti.
Pri riadne vykonanej resuscitácii môže byť človek rýchlo vyvedený z klinickej smrti.
Je to dôležité! Jedným zo znakov tohto stavu je nedostatočná reakcia zo strany žiakov. Zostávajú rozšírené a nereagujú na vonkajšie podnety.
Mnohí veria, že diera v centrálnej časti dúhovky - to je žiak. V skutočnosti je jej ústava oveľa zložitejšia. Skladá sa zo svalového tkaniva, ktoré je potrebné na zabezpečenie požadovaného toku svetla prenikajúceho do oblasti dúhovky.
Tieto svaly sa nazývajú:
Sfinkterový sval je umiestnený okolo otvoru a je zodpovedný za zúženie zrenice.
Základom zvierača sú vlákna. Hrúbka zvierača je konštantná hodnota, ktorá sa pohybuje od 0,07 do 0,17 mm. Šírka vrstvy sa pohybuje od 0,6 do 1,2 mm.
Dilatátor slúži na rozšírenie žiaka. Skladá sa z epitelového tkaniva, ktoré má tvar vretena s vnútorným jadrom. Dilatátor má dve svalové vrstvy, predné a zadné, ktoré sú úzko prepojené s dúhovkou dúhovky a pupily.
Pri ochoreniach pupilárneho reflexu sa vykonáva nasledujúca diagnóza:
Vo videu je opísané, ako funguje oko osoby:
Štúdie, ktoré odhaľujú reakciu žiaka na tok svetla:
Priama odpoveď sa overuje takto:
Keď sa diagnóza vykonáva pomocou priateľskej reakcie, jedno oko sa potom zatemní a potom osvetlí. Očný lekár sleduje reakciu žiaka druhého oka. Za normálnych okolností by sa mal tiež rozpínať vo svetle a zúžit v jeho neprítomnosti.
A ešte jedna cesta - reakcia na konvergenciu a ubytovanie - zahŕňa sledovanie objektov. Ak je nejaký predmet blízko očí, potom sú žiaci zúžení. Čím ďalej je predmetom pozorovania, tým širší budú žiaci.
Pomoc! Lekár niekedy používa ukazovák. Pacient sa pozrie na hrot, ktorý sa potom priblíži a potom sa odstráni.
Niekedy dochádza k porušeniu reakcie očného žiaka, napríklad:
Okrem odozvy žiaka na svetlo, jeho priemery sa môžu meniť v nasledujúcich prípadoch:
Expanzia žiaka sa dá pozorovať v takýchto situáciách:
Žiak vo svojom objeme sa môže tiež líšiť s použitím určitých liekov, ktoré ovplyvňujú proprioceptory očných svalov.
Klinická smrť označuje proces, keď sa krvný obeh v tele zastaví, dýchanie sa zastaví a pulz nie je počuť. Všetky tieto procesy sú však reverzibilné, pretože v centrálnej nervovej sústave a iných orgánoch ľudského systému nie sú žiadne nekrotické zmeny.
Úmrtie klinického zamerania môže trvať od 3 do 6 minút, až do tohto času sekcie mozgu nestratia svoju vitalitu do stavu hypoxie. Je potrebné vykonať resuscitačné akcie čo najskôr, len v tomto prípade má človek šancu na život.
Je to dôležité! S klinickou smrťou je zachovaná ľahká reakcia žiakov. Ale chýbajú všetky známky života v osobe.
Tieto okolnosti, to je najvyšší reflex, uzavretý v kôre veľkých hemisfér v mozgu. Z toho môžeme vyvodiť, že kým tieto veľké hemisféry fungujú, žiak nestratí svoju schopnosť reagovať na svetlo.
Keď nastane biologická smrť, rozšíri sa aj počet žiakov v prvých momentoch. Je to spôsobené konvulzívnym a agonickým stavom tela.
Počas klinickej smrti sa zväčšia otvory pre zornice bez ohľadu na osvetlenie. Koža sa zbledne, dostane beztienny odtieň, svaly sa uvoľnia, nie sú tam žiadne známky ani malého tónu.
Rozšírené žiakov a neodpovedanie na osvetlenie je znakom hypoxie mozgu. Tento stav sa vyvíja v čase 40-60 sekúnd po zastavení krvného obehu a nástupe klinickej smrti.
Okrem toho, že žiaci sú v čase klinickej smrti rozšírení, existujú aj iné charakteristické znaky stavu:
Pomoc! Pri výskyte biologickej smrti bude mať tvar žiaka názov "mačacie oko", to znamená, že v priebehu nasledujúcich 60 minút po smrti s tlakom na očné gule má žiak formu úzkej štrbiny.
Video opisuje príznaky klinickej smrti:
Aby bola poskytnutá maximálna pomoc pri záchrane osoby, ktorá je v stave klinickej smrti, je potrebné pred príchodom sanitky urobiť všetko potrebné pre jeho resuscitáciu, umelé dýchanie a masáž srdca.
http://dobradom.com/voprosy-o-smerti/zrachki-pri-klinicheskoj-smerti.htmlStimulácia parasympatických nervov tiež excituje kruhový sval dúhovky (sfinkter žiaka). S jeho kontrakciou sa žiak zužuje, t. jeho priemer sa znižuje. Tento jav sa nazýva mióza. Naopak, stimulácia sympatických nervov stimuluje radiálne vlákna dúhovky, čo spôsobuje dilatáciu žiakov, nazývanú mydriáza.
Pupilárny reflex na svetlo. Pri pôsobení svetla na oči sa priemer žiaka znižuje. Táto reakcia sa nazýva pupilárny reflex na svetlo. Nervový chod tohto reflexu je znázornený v hornej časti obrázku s čiernymi šípkami. Keď svetlo dopadá na sietnicu, malý počet impulzov sa vyskytuje pozdĺž optického nervu k jadrom prefektu. Odtiaľ sekundárne impulzy idú do jadra Westfal-Edinger a v dôsledku toho cez parasympatické nervy k dúhovému zvieraču, čo spôsobuje jeho kontrakciu. V tme je reflex inhibovaný, čo vedie k expanzii žiaka.
Funkciou svetelného reflexu je pomôcť oku rýchlo sa prispôsobiť zmenám vo svetle. Priemer zornice sa pohybuje od asi 1,5 mm s maximálnym zúžením na 8 mm s maximálnou expanziou. Pretože jas svetla na sietnici sa zvyšuje úmerne k štvorcu priemeru zrenice, rozsah adaptácie svetla a tmy, ktorý možno dosiahnuť pomocou pupilárneho reflexu, je približne 30: 1, t.j. množstvo svetla vstupujúceho do oka, spôsobené žiakom, sa môže meniť 30-krát.
Reflexy (alebo reakcie) žiaka s léziami nervového systému. Pri niektorých léziách centrálneho nervového systému je narušený prenos vizuálnych signálov z sietnice do jadra Westphal-Edinger, čo blokuje pupilárne reflexy. Táto blokáda sa často vyskytuje v dôsledku syfilisu centrálneho nervového systému, alkoholizmu, encefalitídy a iných lézií. Blokáda sa typicky vyskytuje v pretextálnej oblasti mozgového kmeňa, hoci môže byť výsledkom deštrukcie niektorých jemných vlákien zrakových nervov.
Vlákna, ktoré idú od jadier zámienky k jadru Westphal-Edinger, sú hlavne inhibičné. Bez ich inhibičných účinkov sa jadro stáva chronicky aktívnym, čo spolu so stratou reakcie žiaka na svetlo spôsobuje konštantné zúženie žiaka.
Okrem toho sa žiaci môžu zužovať viac ako normálne, pričom stimulujú jadro Westphal-Edinger iným spôsobom. Napríklad, keď sú oči upevnené na blízkom objekte, signály, ktoré spôsobujú umiestnenie šošovky a konvergencia dvoch očí, súčasne vedú k miernemu zúženiu žiaka. Toto sa nazýva reakcia žiaka na ubytovanie. Žiak, ktorý nereaguje na svetlo, ale reaguje na ubytovanie a zároveň je silne zúžený (žiak Argilla Robertsona), je dôležitým diagnostickým príznakom centrálneho nervového systému (často syfilitického).
Hornerov syndróm. Niekedy dochádza k porušeniu sympatickej inervácie oka, ktorá je často lokalizovaná v krčnej oblasti sympatického reťazca. To spôsobuje klinický stav, ktorý sa nazýva Hornerov syndróm, ktorého hlavné prejavy sú nasledovné: (1) žiak zostáva nepretržite zúžený v dôsledku prerušenia sympatickej inervácie svalu, ktorý ju rozširuje, v porovnaní so žiakom opačného oka; (2) horné viečko je znížené (normálne je udržiavané otvorené počas hodín bdelosti tým, že čiastočne redukuje vlákna hladkého svalstva zapustené v hornom viečku a inervované sympatickým nervovým systémom).
Deštrukcia sympatických nervov preto neumožňuje otvoriť horné viečko tak široko ako normálne; (3) na postihnutej strane sa neustále rozširujú cievy tváre a hlavy; (4) nedostatok potenia (čo si vyžaduje sympatické nervové signály) v tvári a hlave na strane postihnutej Hornerovým syndrómom.
http://meduniver.com/Medical/Physiology/995.htmlEkológia zdravia: Snáď najefektívnejšia metóda vizuálneho určenia, či človek berie drogy - definícia žiakov. Žiak je tmavá diera v dúhovke. Obmedzuje svetelný tok smerujúci do sietnice.
AKO ZNAMIŤ, KTORÝ MANUÁL ADDICT?
Snáď najefektívnejšia metóda vizuálneho určovania, či človek berie drogy - definícia založená na žiakoch.
Žiak je tmavá diera v dúhovke. Obmedzuje svetelný tok smerujúci do sietnice.
Krátka teória:
Zmeny vo veľkosti zornice sa vyskytujú v dôsledku svetelnej stimulácie sietnice, redukcie zrakových osí oboch očí, namáhania očí odlíšiť objekty v rôznych vzdialenostiach od seba, ako aj v reakcii na podnety rôznej povahy. Veľkosť veľkosti zornice sa líši v dôsledku dvoch svalov dúhovky: kruhová, ktorá zaisťuje zúženie zornice, a radiálna, ktorá poskytuje expanziu.
V triezvych osobách nie je žiak nikdy úplne pokojný. Konštantné pohyby žiaka závisia od mnohých podnetov: zvýšená aktivita človeka, bolesť, emocionálne napätie, silný strach, náhly prudký dráždivý účinok (tlak, hlasný zvuk) vedú k dilatácii žiakov. Takže ľudské telo sa snaží rýchlo získať vizuálne informácie o stimuloch. Narkoman má žiaka v jednej pozícii (počas trvania drogy), niekedy sa mení o niečo doslova o 1 mm.
AKO STANOVIŤ ADDICT?
Žiak môže uviesť typ užívaného lieku. Ako to vyzerá, zobrazuje sa na obrázkoch (fotografie) 1,2,3
OBRÁZOK 1 ŽIVOT V NORME (OSOBNÁ TABUĽKA)
V miernom osvetlení je priemerná veľkosť, ktorá sa mení v závislosti od jasu svetla, žiak je neustále v pohybe od zúženia k predĺženiu.
Ostrosť zmeny v osvetlení tiež ovplyvňuje, takže ak zapálite baterku vo svojich očiach, potom bude triezvy človek okamžite pracovať na kontrakcii, vypne jasné svetlo, žiak sa rozšíri - to je znamenie normálnej práce žiaka, narkoman bude mať rovnakú pozíciu v ktorej ? zúžené alebo predĺžené, pozri obrázky 2 a 3.
OBRÁZOK 2 OČI DROG
Závislý žiak - heroín, morfín, makové drogy, lieky obsahujúce kodeín (terpincode, codelac, nurofen a iné) - spôsobuje zúženie.
Žiak oka je zúžený (malý), nereaguje na zmenu osvetlenia, ak na niekoľko sekúnd zažiarite baterku a vypnete ho, žiaci zostanú v jednej zúženej polohe, pre ľudí, ktorí týmto situáciám rozumejú, sú oči narkomana so zúženým žiakom už podozrivé zo vzdialenosti 1-2. m.
Pre vašu informáciu trvanie takýchto liekov ako opiáty (opioidy), heroín, morfín, kodeín atď. je asi 5 hodín, do tejto doby žiaci očí začínajú postupne fungovať, reakcia retinálneho žiaka na svetlo nie je takmer viditeľná, ale je stále prítomná. Pretože uvoľňovanie účinnej látky (liečiva) z tela nastáva po 5 hodinách po konzumácii, narkoman je triezvy a funkčnosť žiaka sa postupne obnovuje.
OBRÁZOK 3 PRÍPRAVA OCHRANY OČÍ
Žiak závislý - kokaín, amfetamín, extáza, LSD, re-vintin (skrutka v slangu) spôsobuje výraznú expanziu žiakov.
Žiak v tejto pozícii je okamžite zrejmý, zvyčajne účinok takýchto liekov trvá približne 24 hodín (s výnimkou kokaínu, ktorého účinok je 1-1,5 hodiny) a žiak môže byť rozšírený po jednom alebo viacerých dňoch, niekedy prichádza do strednej polohy a potom sa opäť rozširuje. ako človek triezvo.
V niektorých prípadoch, po použití repintu ("skrutka" v slangu), žiak zostáva predĺžený o dva dni. Pri testovaní s baterkou zostane žiak v rozšírenom, veľkom stave, mierne sa mení doslova o 1 mm, v závislosti od času potrebného na užívanie lieku.
Marihuana, konope, hašiš atď. spôsobiť zúženie a dilatáciu žiaka. Po užití tejto drogy sa biele oko narkomana stáva ružovým alebo sčervenaním, zapálené (nafúknuté) cievy sú viditeľné a hlavná vec je, že oči narkomana sa stávajú „sklom“.
Farba dúhovky (farba očí: modrá, sivá, hnedá atď.) Nehrá úlohu, ale čím je tmavšia, tým je diagnóza ťažšia.
Ak vidíte osobu veľmi často s neštandardnými žiakmi, potom je to prvý príznak užívania drog.
Zvyčajne človek používa jeden liek. Keď sa dieťa alebo príbuzný vracia domov, pozrite sa do očí, ak je žiak stále neštandardný a je rovnako veľký alebo veľký alebo malý - to je znak užívania drog.
Nezabudnite, že malý alebo veľký žiak je reakciou na osvetlenie, tmu alebo slnko, ale neustále malý alebo veľký žiak je znamením používania. Zmeňte osvetlenie alebo zapnite a vypnite baterku, svietia oči. V triezvych osobách sa žiak neustále mení, úzky v jasnom svetle, expanduje v tme, žiak narkomana bude na rovnakej pozícii (v ktorej? Pozri fotogalérie 1,2,3).
Bude to pre vás zaujímavé:
Ak bol človek videný pomocou opiátov (heroín, kodeín, mak, tramal, zaldiar atď.), Takíto závislí užívajú niektoré triky na zamaskovanie žiaka. Trik je v tom, že lekárne predávajú veľa liekov, ktoré žiakov cielene rozširujú a nie.
http://econet.ru/articles/136208-priznaki-narkoticheskogo-opyaneniya-ili-kak-opredelit-narkomana-po-glazamZrenica je druh otvoru, ktorý sa nachádza v strede diafragmy oka a umožňuje, aby svetlo prechádzalo cez seba do sietnice oka. Vizuálne sa javí ako čierna, pretože mnoho lúčov svetla, ktoré vstupujú do žiaka, je úplne absorbovaných tkanivami nachádzajúcimi sa vo vnútri oka. U ľudí má žiak okrúhly tvar, ale v prírode existujú iné typy, napríklad u mačiek sa žiak vo forme podobá malej štrbine.
Reakcia žiaka na svetlo je veľmi dôležitý test charakterizujúci funkciu mozgu. V okamihu nasmerovania jasného svetla do fotosenzitívnych buniek sietnice vysielajú špeciálne fotoreceptory určitý signál do nervu (vykonávajúci funkciu pohybu očí) na kruhovej dúhovke svalov zvierača. Tieto svaly vytvárajú kontrakcie, čím sa znižuje veľkosť žiaka.
Na kontrolu reflexu žiaka na svetlo použite zrkadlo oftalmoskopu alebo iluminátor štrbinovej lampy. Ak sú.
Varianty patologických príznakov pupilárie v závislosti od stupňa poškodenia reflexného oblúka možno sledovať v nasledujúcom diagrame:
Hlavné znaky a príčiny porušení. Pri amauróze, keď vnímanie svetla chýba v dôsledku poškodenia sietnice alebo zrakového nervu, sú obidvaja žiaci rovnako veľké, keď oslnenie oka nevidí, ani jeden zo žiakov nereaguje, keď zdravý (párovaný) oslnenie, obidvaja žiaci reagujú, reakcia na blízky stimul je tiež zachovaná.
S príznakom Marcus - Gunn, keď je sietnica alebo zrakový nerv len čiastočne poškodený (napríklad s neuritídou) a zraková ostrosť môže byť neporušená, je odozva oboch žiakov počas osvetlenia oka pacienta spomalená. Aby bolo možné ľahšie zachytiť rozdiel, oči sú striedavo osvetlené zrkadlovým oftalmoskopom, ktorý sa snaží odhaliť prítomnosť paradoxnej reakcie: s rýchlym prenosom svetla zo zdravého oka na pacienta nie je jeho žiak len.
Žiak je tmavá diera v dúhovke. Obmedzuje svetelný tok smerujúci do sietnice.
Zmeny vo veľkosti zornice sa vyskytujú v dôsledku svetelnej stimulácie sietnice, redukcie zrakových osí oboch očí, namáhania očí odlíšiť objekty v rôznych vzdialenostiach od seba, ako aj v reakcii na podnety rôznej povahy. Veľkosť veľkosti zornice sa líši v dôsledku dvoch svalov dúhovky: kruhová, ktorá zaisťuje zúženie zornice, a radiálna, ktorá poskytuje expanziu. V triezvych osobách nie je žiak nikdy úplne pokojný. Trvalé pohyby žiaka závisia.
Dilatovaní žiaci
aneuryzma
Krvácanie vnútri lebky spôsobené traumatickým poranením mozgu
Mozgový nádor alebo absces
Nadmerný tlak na jedno oko spôsobený glaukómom
Infekcia membrán okolo mozgu spôsobená meningitídou alebo encefalitídou
migréna
Anisocoria (rozdiel v priemere žiakov) môže byť spôsobený poškodením oka: parasympatické vlákna (zúženie žiaka) alebo sympatické vlákna, ktoré inervujú svaly (dilatácia žiaka)
Nádor lymfatickej uzliny v hornej časti hrudníka vedie k kompresii sympatického nervu krku a žiak reaguje zúžením veľkosti (Hornerov syndróm).
Otvor v zornici, umiestnený v strede membrány oka, umožňuje svetlu vstupovať do sietnice oka. Žiak sa javí čierny, pretože väčšina lúčov svetla vstupujúcich do žiaka je absorbovaná tkanivami vo vnútri oka. U ľudí je žiak okrúhly, ale existujú aj iné typy žiakov v prírode.
Stimulácia parasympatických nervov tiež excituje kruhový sval dúhovky (sfinkter žiaka). S jeho kontrakciou sa žiak zužuje, t. jeho priemer sa znižuje. Tento jav sa nazýva mióza. Naopak, stimulácia sympatických nervov stimuluje radiálne vlákna dúhovky, čo spôsobuje dilatáciu žiakov, nazývanú mydriáza.
Pupilárny reflex na svetlo. Pri pôsobení svetla na oči sa priemer žiaka znižuje. Táto reakcia sa nazýva pupilárny reflex na svetlo. Nervový chod tohto reflexu je znázornený v hornej časti obrázku s čiernymi šípkami. Keď svetlo dopadá na sietnicu, malý počet impulzov sa vyskytuje pozdĺž optického nervu k jadrom prefektu. Odtiaľ sekundárne impulzy idú do jadra Westfal-Edinger a v dôsledku toho cez parasympatické nervy k dúhovému zvieraču, čo spôsobuje jeho kontrakciu. V tme je reflex inhibovaný, čo vedie k expanzii žiaka.
Funkciou svetelného reflexu je pomáhať oku.
Normálne žiak reaguje na svetlo, prejavuje priamu a priateľskú reakciu, ako aj konvergenciu.
Postihnutie optického nervu
Tieto reakcie sa môžu zhoršiť napríklad v dôsledku poškodenia zrakového nervu.
Pri priamom svetle slepé oko nereaguje na priame svetlo, nie je priateľská kontrakcia zvierača druhého oka.
Avšak slepé oko, ak je jeho tretí nerv neporušený, reaguje priateľskou reakciou, ak nie je poškodené druhé oko a jeho zrakový nerv.
Poškodenie okulomotorického nervu
Ďalšou príčinou môže byť poškodenie okulomotorického nervu. Keď je poškodený tretí nerv, nevyskytujú sa priame a priateľské reakcie na svetlo na postihnutej strane v dôsledku paralýzy zvierača, ale zároveň priame a priateľské reakcie zostávajú na opačnej strane.
Žiaci sú vyšetrení individuálne pri slabom osvetlení. Pacient sa musí pozrieť na vzdialený objekt. Ak je reakcia žiakov na svetlo nažive, potom nie je potrebné kontrolovať odpoveď na ubytovanie, pretože absencia tejto reakcie s uloženou odozvou na svetlo sa nenašla. Preto spoločný štandardný záver - „žiaci správnej formy, reakcia na živé svetlo“ - nemusí byť doplnený vzhľadom na reakciu žiaka na blízke vzdialenosti.
Ak je však odozva na svetlo oslabená alebo chýba, je potrebné preskúmať reakciu na ubytovanie a reakciu na konvergenciu.
Cieľ: rozpoznať patológiu pupilárnych reakcií a diferencovať aferentné a eferentné lézie. U bdelého pacienta, ktorý sedel ticho s osvetlením miestnosti, sa pozorujú spontánne výkyvy vo veľkosti žiakov. Tento jav, známy ako hippus, odráža spontánne výkyvy v tóne a aktivite parasympatického a sympatického rozdelenia autonómneho nervového systému. Supranukleárne stimuly.
Tam sú reflexné pupilárne reakcie (na svetlo, bolesť) a priateľské (na ubytovanie, konvergenciu). Môžete skúmať a reagovať žiaka len na ubytovanie. Keď je oko zatmené, žiak sa pri osvetlení normálne rozširuje a zužuje. Praktický význam má štúdium reakcie žiaka na svetlo, bolesť a ubytovanie.
Reakcia žiaka na zmenu osvetlenia je prirodzene adaptívna, pretože stabilizuje osvetlenie sietnice v malom rozsahu. U zdravých ľudí majú žiaci oboch očí rovnaký priemer. Šírka zornice je určená interakciou dvoch svalov: zvierača (inervovaného okulomotorickým nervom) a dilatátora (inervovaného vláknami sympatického nervu).
Jednostranná nehybnosť žiaka, ktorá vznikla v dôsledku amaurózy, je kombinovaná s malou dilatáciou žiaka, takže dochádza k anizocorii. Pri bilaterálnej amauróze sú žiaci široké a nereagujú na svetlo. Druh amaurotickej nehybnosti žiakov je hemianopický.
Vek: neurčené
Chronické ochorenia: neuvedené
Dobrý večer. Našiel som zaujímavé správanie očí, keď sa pozerám na ľavé oko, ľavé oko vyzerá normálne a sprava doľava hore, rovnaká situácia a keď sa pozeráte vpravo, súčasný pravý pohľad je vľavo dole. Išiel k lekárovi, on mi nič nepovedal, len sa pýtal, ako pôjde, či boli nejaké komplikácie. Povedal som nie. Zdá sa mi, že sa moje oči pravidelne rozchádzajú v rôznych smeroch, samy o sebe, ale môžem to urobiť zámerne. Čo by to mohlo byť a mali by sme sa ho zbaviť? Vďaka vopred!
Tagy: šilhanie, očné dráhy, oči v rôznych smeroch, oči v rôznych smeroch ochorenia
Atrofia svalov oka Svaly očí boli otrofirovanny. Lekári hovoria nepriateľsky a robia.
Dočasné rozmazané videnie, že by to mohlo byť - muž sa otáčal hlavou.
Kosí oko Záujmy.
Snáď najefektívnejšia metóda vizuálneho určovania, či človek berie drogy - definícia založená na žiakoch.
Žiak je tmavá diera v dúhovke. Obmedzuje svetelný tok smerujúci do sietnice.
Zmeny vo veľkosti zornice sa vyskytujú v dôsledku svetelnej stimulácie sietnice, redukcie zrakových osí oboch očí, namáhania očí odlíšiť objekty v rôznych vzdialenostiach od seba, ako aj v reakcii na podnety rôznej povahy. Veľkosť veľkosti zornice sa líši v dôsledku dvoch svalov dúhovky: kruhová, ktorá zaisťuje zúženie zornice, a radiálna, ktorá poskytuje expanziu.
V triezvych osobách nie je žiak nikdy úplne pokojný. Konštantné pohyby žiaka závisia od mnohých podnetov: zvýšená aktivita človeka, bolesť, emocionálne napätie, silný strach, náhly prudký dráždivý účinok (tlak, hlasný zvuk).
Pupilárna reakcia na svetlo má niekoľko fáz. Reakcii predchádza pomerne veľké latentné obdobie. Leží v rozsahu 0,2 až 0,3 sekundy. Zdá sa, že takéto významné trvanie latentného obdobia je priamo spojené so skutočnosťou, že pupilárna motorická pupilárna dráha pozostáva z mnohých neurónov. Zúženie žiaka po latentnom období nastáva striktne koncentricky a v prvom momente rýchlo a vo veľkej amplitúde a potom pomalšie a pri menšej amplitúde.
Po maximálnej kontrakcii žiaka nastane malá expanzia - tzv. Sekundárna expanzia, ktorá sa potom nahradí novým zúžením.
Zúženie zornice v odozve na svetlo sa napne v priemere 0,7 až 0,8 sekundy. Všetka pupilárna reakcia na svetlo spolu s latentným obdobím je do jednej sekundy, v niektorých prípadoch s malými výkyvmi v smere zvyšovania a znižovania.
Ak osvetlenie oka pokračuje po dlhú dobu, žiak sa postupne prispôsobuje adaptácii.
Anizokori I - príznak charakterizovaný rôznymi veľkosťami žiakov pravého a ľavého oka. Jeden žiak sa spravidla chová normálne a druhý je v pevnej pozícii.
Pri absencii akéhokoľvek poškodenia dúhovky alebo očnej buľvy je anisocoria zvyčajne výsledkom postihnutia eferentných nervových vlákien (parasympatická inervácia) v okulomotorickom nerve, ktorý kontroluje pohyby žiakov alebo vlákna sympatického nervu z ciliospinálneho centra. Anisocoria je neoddeliteľnou súčasťou Adyho syndrómu a Argyll Robertsonovho syndrómu [1]. Niektoré lieky a psychoaktívne látky môžu postihnúť žiaka, napríklad pilokarpín, kokaín, tropikamid, amfetamíny (napríklad extáza), skopolamín. Alkaloidy, ako sú tieto, ktoré sú obsiahnuté v rastlinách čeľade nočných lesov, môžu tiež spôsobiť anizocoria. Anisocoria je zložený symptóm, pozostáva z dvoch opačných činností žiaka: miózy (zúženie žiaka.
Ako žiak reaguje na svetlo. V súmraku sa žiak rozširuje, aby prenechal viac svetla. Normálna veľkosť žiakov. So silným svetlom sa zrenica zužuje, aby chránila sietnicu pred poškodením.
Posuňte 4 z prezentácie „Postarajte sa o svoj zrak“. Veľkosť archívu s prezentáciou 151 KB. Stiahnuť prezentáciu
„Zostatkové videnie“ - objemové vizuálne pomôcky. Didaktické hračky. Obrazové vizuálne pomôcky. Úloha vízie v ľudskom živote. Vlastnosti používania vizuálnych pomôcok. Špeciálne organizované školenia. Podmienky účinného využívania zrozumiteľnosti. Zostatkové videnie. Grafické vizuálne pomôcky. Päť metód v systéme L.P. Grigorieva. Vývoj a používanie reziduálneho videnia.
"Technológia pre nevidiacich" - Monitor pre nevidiacich. Slepé deti. TV pre nevidiacich. Zariadenie. Laserový senzor. Vývoj študentov. Školy pre nevidiace deti. Mobilný telefón Nahrávanie zvuku Slepé dieťa. Kamera pre nevidiacich.
Domáce očné choroby
Anisocoria je symptóm, v ktorom sa žiaci pravého a ľavého oka líšia vo veľkosti. Tento stav je v praxi lekárov bežný a neznamená vždy prítomnosť akejkoľvek patológie v tele. Predpokladá sa, že 20% populácie môže mať fyziologickú anizocoriu.
Bežne by mala byť šírka žiakov pri normálnom osvetlení 2-4 mm av tme 4-8 mm. Rozdiel medzi nimi nie je väčší ako 0,4 mm. V jasnom svetle av tme reagujú s rovnomerným sťahom alebo expanziou. Veľkosť žiakov je regulovaná spoločným pôsobením svalov dúhovky - m. šľacha zvierača (zúženie) a m. dilatačné pupily (expandujúce). Ich práca je koordinovaná autonómnym nervovým systémom: parasympatikum spôsobuje zúženie žiaka a sympatiku - jeho expanziu.
Rôzne veľkosti žiakov si zriedka spôsobujú sťažnosti. Často je diskomfort spôsobený súvisiacimi príznakmi stavov spôsobujúcich anizokoriu (napríklad diplopia, fotofóbia).
Pozri ochorenie: Uveitída
Reakcia žiakov na svetlo - na vzorky žiakov na svetlo zahŕňajú: priamu priateľskú reakciu žiakov na svetlo a reakcie na konvergenciu a ubytovanie. Priama reakcia na svetlo sa stanoví nasledujúcim spôsobom: pacientovi, ktorý sedí pred svetlom, sa ponúkne, aby zakryl jedno oko rukou a druhým okom sa pozrel do vzdialenosti. Skúšajúci potom rukou zatvorí vyšetrené oko, potom ho otvorí a sleduje stav žiaka. Keď je oko zatmené, žiak sa pri osvetlení normálne rozširuje a zužuje. Na určenie priateľskej reakcie, stmavnutia a osvetlenia jedného oka monitorujte stav žiaka druhého oka. Normálne osvetlenie jedného oka spôsobuje zúženie žiaka nielen tohto oka (priamu reakciu), ale aj druhú (priateľská reakcia žiaka na svetlo). Pri určovaní reakcie žiakov na svetlo by sa mala venovať pozornosť jeho rýchlosti. Keď letargický.
http://vlagi.net/kak-reagiruet-zrachok-na-svetĽudské oko má komplexnú štruktúru, jeho komponenty sú navzájom prepojené a fungujú podľa jediného algoritmu. Nakoniec tvoria obraz okolitého sveta. Tento komplexný proces funguje vďaka funkčnej časti oka, ktorá je založená na žiakovi. Pred smrťou alebo po nej žiaci menia svoj kvalitatívny stav, preto, keď poznáme tieto črty, možno určiť, ako dlho človek zomrel.
Žiak vyzerá ako okrúhla diera v centrálnej časti dúhovky. Môže zmeniť svoj priemer nastavením oblasti absorpcie svetelných lúčov dopadajúcich na oko. Túto príležitosť poskytujú očné svaly: zvierač a dilatátor. Sfinker obklopuje žiaka a keď sa stiahne, zužuje sa. Dilatátor sa naopak rozširuje a spája sa nielen s pupilárnym otvorom, ale aj samotnou dúhovkou.
Pupilárne svaly vykonávajú tieto funkcie:
Žiak a okolité svaly pracujú podľa reflexného mechanizmu, ktorý nie je spojený s mechanickou stimuláciou oka. Vzhľadom k tomu, že impulzy prechádzajúce nervovými zakončeniami očí sú citlivo vnímané samotným žiakom, sú schopné poskytnúť reakciu na emócie, ktoré osoba zažíva (strach, úzkosť, strach, smrť). Pod vplyvom takéhoto silného emocionálneho vzrušenia sa pupilárne diery rozširujú. Ak je excitabilita nízka - kužeľ.
Pri fyzickom a psychickom strese sa môžu očné otvory u ľudí zúžiť na ¼ ich obvyklej veľkosti, ale po odpočinku sa rýchlo zotavia na svoje obvyklé ukazovatele.
Žiak je veľmi citlivý na určité lieky ovplyvňujúce cholinergný systém, ako sú lieky na srdce a spánok. Preto sa žiak pri prijímaní dočasne zužuje. U ľudí, ktorých práca zahŕňa použitie monokl - klenotníkov a hodinárov, existuje odborná deformácia žiakov. V prípade očných ochorení, ako je vred rohovky, zápal očných ciev, prolaps očných viečok, vnútorné krvácanie, sa zužuje aj pupilárny otvor. Takýto fenomén, ako je žiak mačky pri smrti (symptóm Beloglazov), tiež postupuje podľa mechanizmov, ktoré sú vlastné očiam a svalom ľudí okolo nich.
Za normálnych okolností dochádza k zvýšeniu počtu žiakov v tme, za zhoršených svetelných podmienok, so silnými emóciami: radosť, hnev, strach, v dôsledku uvoľňovania hormónov do krvi, vrátane endorfínov.
Silná expanzia sa pozoruje pri poraneniach, užívaní drog a očných ochoreniach. Neustále rozšírený žiak môže indikovať intoxikáciu tela spojenú s vystavením chemikáliám, alkoholu, halucinogénom. Pri traumatických poraneniach mozgu, okrem bolesti hlavy, budú pupilárne otvory neprirodzene široké. Po užití atropínu alebo skopolamínu sa môže vyskytnúť ich dočasná expanzia - ide o normálnu nežiaducu reakciu. Pri diabete a hypertyreóze je tento jav pomerne bežný.
Dilatácia žiakov pri smrti je bežnou reakciou tela. Rovnaký príznak je charakteristický pre stavy komatózy.
Žiaci v normálnom fyziologickom stave sú okrúhle, s rovnakým priemerom. Keď sa zmení svetlo, objaví sa reflex alebo kontrakcia.
Konstrikcia žiakov v závislosti od reakcie
Reakcia žiakov na svetlo v smrti prechádza najprv mechanizmom expanzie polí a potom ich zúžením. Žiaci s biologickou smrťou (konečná) majú svoje vlastné charakteristiky pri porovnávaní žiakov so živou osobou. Jedným z kritérií pre inštaláciu post-mortem vyšetrenia je kontrola očí zosnulého.
Po prvé, jedným zo znakov bude "vysychanie" rohovky očí, ako aj "vyblednutie" dúhovky. Na očiach sa vytvára aj zvláštny belavý film s názvom „sleďový lesk“ - žiak je matný a nudný. To je spôsobené tým, že po smrti prestanú slzné žľazy fungovať, čo vyvoláva slzu, ktorá zvlhčuje očné buľvy.
Aby sa úplne zaistila smrť, oko obete sa jemne stlačí medzi palcom a ukazovákom. Ak sa žiak premení na úzku štrbinu (príznak „mačacie oko“), uvedie sa špecifická reakcia žiaka na smrť. U živej osoby sa takéto príznaky nikdy nezistia.
Varovanie! Ak boli uvedené znaky nájdené u zosnulého, potom smrť neprišla pred viac ako 60 minútami.
Žiaci s klinickou smrťou budú neprirodzene široký, bez akejkoľvek reakcie na osvetlenie. Ak je resuscitácia úspešná, obeť začne pulzovať. Rohovka, albugs očí a žiaci po smrti získavajú hnedožlté pruhy zvané Larsheho škvrny. Sú tvorené, ak oči zostanú otvorené aj po smrti a hovoria o silnom vysychaní sliznice očí.
Žiaci po smrti (klinickej alebo biologickej) menia svoje charakteristiky. Preto, poznávajúc tieto črty, môžete presne zistiť skutočnosť smrti, alebo okamžite pokračovať v záchrane obete, presnejšie, na kardiopulmonálnu resuscitáciu. Populárna fráza „Oči sú odrazom duše“ opisuje ľudský stav vo vhodnom čase. Zameranie sa na reakciu žiakov je v mnohých situáciách možné pochopiť, čo sa deje s osobou a aké kroky podniknúť.
http://zabota-doma.ru/zabolevania/smert/zrachki-pri-smerti/Narkomani zvyčajne starostlivo skrývajú svoju chorobu - klamú, otáčajú sa, skrývajú určité atribúty, maskujú stopy užívania látok. A niekedy jediná vec, ktorá pomáha rodine zistiť pravdu, je žiak narkomana. Sú citlivé na psychotropné drogy a môžu rozdávať nielen skutočnosť, že ide o vstup, ale aj druh lieku.
Žiak je okrúhly otvor v očnej dúhovke. Svaly dúhovky môžu meniť priemer otvoru, upravovať tok svetla. Otvor sa v jasnom svetle zužuje tak, aby „nevidel“ svetlocitlivé receptory vo vnútri oka. A v tme potrebuje oko zachytiť čo najviac svetla pre presné vnímanie obrazu, takže sa diera zväčšuje.
Tieto účinky sa vyskytujú v dôsledku pupilárneho reflexu. Fotoreceptory na sietnici prenášajú informácie o úrovni osvetlenia do mozgu pomocou nervových impulzov. A pošle príslušný signál do dvoch svalov dúhovky - rozpínavého (dilatátora) a zúženia (zvierača).
Veľkosť otvoru je ovplyvnená inými faktormi:
U triezvych osôb bez očných chorôb sa žiak neustále mení, aby sa prispôsobil podmienkam životného prostredia.
A oči narkomana pod vplyvom psychotropných látok strácajú túto schopnosť. V závislosti od typu lieku - stimulačného alebo sedatívneho - je nervový systém inhibovaný alebo naopak nadmerne vzrušený. V obidvoch prípadoch spazmy zrakového nervu - žiak stráca pohyblivosť, dlhodobo zamrzne v jednom stave a prestane reagovať na podnety.
Je to dôležité! Závislý žiak nereaguje na svetlé a vonkajšie podnety.
Opiáty (morfín, heroín, kodeín, desomorfín, metadón) sú lieky na báze ópia. Majú relaxačný a inhibičný účinok, spomaľujú všetky procesy v tele. Žiaci sú zúžení ópiovými drogami: vegetatívny nervový systém je deprimovaný, reflexy sú umlčané a oči sa neupravujú na svetlo.
Psychostimulanty sú lieky, ktoré vzrušujú nervový systém. Patrí medzi ne kokaín, amfetamín, extáza, LSD, pervitín, mefedrón (soľ).
Oči narkomana stimulantu môžu mať rozšírené žiakov na niekoľko dní. Toto sa deje kvôli silnej nadmernej stimulácii sympatického nervového systému. Účinok psychostimulancií na telo trvá 1-2 dni a žiak po celý čas nezužuje.
Symptómy užívania stimulantov a ópiových liekov sa dajú ľahko kontrolovať. Muž v jeho očiach svieti baterkou, potom ostro odvádza lúč svetla na stranu a postup zopakuje. Ak nie je reakcia, alebo je zanedbateľná, ide o vážny príznak drogovej závislosti.
Pod vplyvom niektorých drog (kanabis, hašiš, korenie a zmes dizajnérov) sa žiaci správajú nepredvídateľne - môžu sa rozširovať a zužovať a niekedy zostávajú normálne. V tomto prípade bude závislosť hovoriť:
Aj keď vidíte príliš rozšírené alebo zúžené žiakov, nerobte unáhlené závery - to môže byť príznakom vážnych ochorení.
Dilatácia žiakov môže byť znakom:
Zúženie zrenice môže byť znakom:
Ak blízka osoba vyzerá prekvapene a vystrašená abnormálnou reakciou jeho očí, nesnaží sa ju skrývať a nechová sa agresívne - musíte urýchlene zavolať lekárov.
Abnormálna reakcia žiaka je najznámejším a najvýraznejším znakom drogovej závislosti, takže závislí sa ho naučia skrývať. Napríklad v internetových vyhľadávačoch existuje mnoho požiadaviek na to, ako zúžiť žiakov po rýchlostiach alebo fénoch - názvy amfetamínových slangov.
Hľadať dotazy v Yandex
Často sa takéto otázky dajú nájsť na fórach: narkomani diskutujú o spôsoboch zamaskovania v tematických skupinách alebo o pomoc na lekárskych portáloch. V tomto prípade príčiny záujmu prichádzajú so širokou škálou.
Pozrime sa na najúčinnejšie a diskutované spôsoby, ako skryť reakciu oka na liek:
Očné kvapky sú obzvlášť obľúbené u drogovo závislých, pretože pomáhajú zúžiť alebo rozšíriť žiakov rýchlo a bez námahy.
Kvapky na zúženie žiakov
Na zúženie použitia kvapky:
Pre rozšírenie:
Je to dôležité! Ak váš príbuzný alebo priateľ začal používať očné kvapky bez zjavného dôvodu, mal by byť upozornený v kombinácii s inými príznakmi.
Ak narkoman nemôže kúpiť špeciálne kvapky, používajú sa ľudové prostriedky. Väčšina z nich je navrhnutá pre zúženie žiakov:
Zužovanie alebo rozširovanie žiakov doma a zmiernenie kŕčov zrakového nervu tiež pomáha špeciálnym cvičeniam. Populárne cvičenia:
Všetky cvičenia sa vykonávajú 10-15 krát.
Je to dôležité! Narkomani môžu robiť vizuálne cvičenia pod zámienkou starostlivosti o svoju víziu. Preto by vás očná gymnastika mala upozorniť, ak príbuzný vykazuje iné príznaky závislosti.
Ak spozorujete abnormálnu reakciu žiakov a sčervenaných očí, mali by ste pozorne sledovať jeho správanie a vzhľad.
Fyziologické príznaky drogovej závislosti:
Behaviorálne symptómy:
A najzreteľnejším znakom závislosti sú špecifické atribúty:
Ak ste presvedčení o závislosti milovaného človeka, neponáhľajte sa začať serióznu konverzáciu.
Pripravte sa vopred:
Ak je pre vás ťažké premýšľať nad konverzáciou a jej začiatkom, môžete sa bezplatne poradiť s naším narkológom. Pamätajte - zdravie a život milovaného človeka teraz závisí od vašich akcií.
http://reshenie-web.ru/blog/zrachki-narkomana-kak-opredelit-zavisimost-po-glazam.html