Veľkosť žiaka v normálnom stave sa medzi rôznymi ľuďmi veľmi líši. Aj pre tú istú osobu sa veľkosť žiaka mení v závislosti od stavu organizmu, ako aj od tých alebo iných podmienok prostredia. Treba však mať na pamäti, že pre žiakov existujú ešte fyziologické normy.
Vo veľkosti sú žiaci široké (mydriatické), stredne široké a úzke (miotické). Bežne sa hovorí o mydriáze, ak veľkosť zornice presahuje 4 mm. Pojem miosis je menej jednoznačný. Niektorí autori navrhujú zvážiť miotiku žiaka s veľkosťou 1,5 mm, iné s veľkosťou 2 mm a nakoniec aj s veľkosťou 2,5 mm.
Keď sú všetky ostatné veci rovnaké, ženy sú v priemere o niečo širšie ako u mužov. Vek ovplyvňuje veľkosť žiakov nasledovne. U novorodencov je veľkosť žiakov zvyčajne už 3 mm. Aj pri zníženom osvetlení veľkosť žiakov u novorodencov nikdy neprekračuje 5 mm z dôvodu neúplnej tvorby svalov dilatujúcich žiaka. Vo veku 2–5 rokov sa veľkosť žiaka postupne zvyšuje na 4–5 mm a táto hodnota trvá až 10 rokov. Po 10 rokoch od 50 do 60 rokov sa veľkosť žiakov pohybuje v rozsahu 3-4 mm a potom po 60 rokoch klesá na 1,5 alebo dokonca 1 mm.
Sú známe vzťahy medzi veľkosťou zornice a refrakciou oka. V hypermetropoch sú žiaci zvyčajne o niečo užší ako v emmetropách av emmetropách, ktoré sú užšie ako u krátkozrakých. Závislosť veľkosti žiaka v pokojnom stave na lome oka je obzvlášť zreteľne ukázaná na tabuľke.
http://zrenue.com/anatomija-glaza/40-raduzhka/383-razmer-zrachkov-malenkie-i-bolshie0-zrachki.htmlĽudské oko zachytáva svetlo vďaka dierke v dúhovke. Priemer zdravých mužov a žien je od 2 do 6 mm. Môže sa líšiť v závislosti od osvetlenia, psychoemotického a fyzického stavu osoby. Pri niektorých patologických procesoch v tele sa však zväčšuje veľkosť pupily. Zároveň sa pozoruje asymetria - nerovnosť priemeru v pravom a ľavom oku. Tento symptóm je alarmujúci a vyžaduje si komplexné vyšetrenie.
V lekárskej encyklopédii sa príznak nadmernej dilatácie žiakov nazýva mydriáza a zúženie - mióza. Rozdiel medzi priemermi pupilárnych otvorov v pravom a ľavom oku sa nazýva anizocoria.
Veľkosť žiakov závisí od stavu svetelných refrakčných štruktúr oka. Medzi ne patrí rohovka, predná komora a sklovité telo. U pacientov trpiacich krátkozrakosťou (krátkozrakosťou) je priemer pupily väčší. Dôvodom je skutočnosť, že vizuálny orgán týchto pacientov potrebuje viac svetla, aby optické zóny okcipitálnej časti mozgovej kôry mozgu mohli identifikovať obraz.
U ľudí s ďalekozrakosťou (hypermetropia) sa pozoruje opačná situácia, keď sa žiak s vekom zužuje. Takže vizuálny orgán, ako by ochránil sietnicu pred nadmernými svetelnými lúčmi dopadajúcimi na ňu. Tieto sa zachytávajú prútmi a kužeľmi a pozdĺž optického nervu priamo do mozgu. V nasledujúcej tabuľke sú uvedené hodnoty priemerov zásuviek v závislosti od veku a patológie.
Normálne je najmenší pupilárny priemer 2,5 mm. Mioz sa pozoruje v nasledujúcich fyziologických a patologických stavoch:
Mydriáza je klinickým príznakom takýchto dysfunkcií:
Je nepraktické posudzovať, koľko žiak váži, pretože je to len diera v dúhovke, aj keď vyzerá ako tmavá štruktúra nachádzajúca sa v strede očnej buľvy.
Asymetria žiakov sa vyskytuje najmä vtedy, keď človek vidí horšie v pravom alebo ľavom oku. Ale ostrý rozdiel medzi priemermi žiakov sa môže objaviť aj s mnohými vážnymi mozgovými léziami. Patria sem poranenia hlavy, hemoragická a ischemická cievna mozgová príhoda, prechodné vaskulárne ataky a malígne neoplazmy. Všetky tieto ochorenia postihujú očné buľvy ako zvýšený intrakraniálny tlak. Napríklad, keď rastie objemový novotvar alebo sa vyskytuje krvácanie na pravej hemisfére, oko na príslušnej strane trpí.
http://etoglaza.ru/anatomia/vazhno/diametr-zrachka.htmlŽiak je okrúhly otvor, ktorý sa nachádza v strede dúhovky orgánu videnia. Pre optický systém oka hrá veľmi veľkú úlohu, pretože môže meniť svoju veľkosť v závislosti od dráždivých účinkov.
Žiak je vo svojej podstate len otvorom v oku. Na plnenie svojej hlavnej úlohy, ktorou je regulovať tok svetla v sietnici, sa aktivujú blízke svaly:
Sfinker, umiestnený na okraji dúhovky v kruhu, je zodpovedný za zúženie žiaka.
Skladá sa z tkaných vlákien, ktoré sú usporiadané v 3 rozmeroch. Hrúbka zvierača má obvykle rovnakú veľkosť a môže byť od 0,07 do 0,17 mm a šírka tohto svalu je zvyčajne v rozsahu od 0,6 do 1,2 mm.
Dilatátor je zodpovedný za otvorenie otvoru a je to systém pozostávajúci z epitelových buniek, z ktorých každý má tvar vretena s jadrom, ktorého prierez môže byť v tvare oválu alebo kruhu. Tento sval je úzko spojený s dúhovkou a žiakom a je reprezentovaný dvoma vrstvami: prednou a zadnou.
Hlavnou funkciou pupilárneho otvoru je regulovať množstvo svetla, ktoré cez neho vstupuje do sklovca a potom do sietnice. Aby človek videl nejaký predmet, musí na neho padnúť svetlo. Vďaka odrazenému svetlu dostávame obraz objektu, z ktorého sa svetlo odráža. A vzhľadom na to, že žiak má schopnosť zmeniť svoju veľkosť, naše oko je schopné vnímať svetlo a zároveň s rôznymi stupňami osvetlenia vidieť objekty okolo nás.
Princíp pupilárneho otvoru je podobný princípu membrány v technike fotografovania. Pri nadmernom svetle sa membrána zmenšuje a intenzita svetelných lúčov je minimalizovaná, čo umožňuje získať jasný obraz. Keď je svetlo nedostatočné, otvor sa rozširuje, čo dáva možnosť získať dobrú viditeľnosť obrazu znova. Žiak má teda diafragmatickú vlastnosť, ktorá je ovplyvnená pupilárnym reflexom.
Zmenou reakcií a tvarom pupilárneho otvoru možno identifikovať nasledujúce ochorenia:
Symptómy ochorenia môžu byť nasledovné:
Pri patológiách pupilárneho reflexu sa používajú nasledujúce diagnostické metódy: t
Na záver treba poznamenať, že žiak je dôležitou súčasťou orgánu videnia, ktorý je zodpovedný za získanie jasného obrazu predmetov. Na identifikáciu očných ochorení a chorôb v ľudskom tele ho mnohí lekári skúmajú. Dávajte pozor na zrak a nezabudnite podstúpiť profylaktické vyšetrenia očného lekára, aby ste včas zistili akékoľvek patologické zmeny v orgáne videnia.
Žiak je zaoblená diera umiestnená v centrálnej časti jablka. Úloha tejto diery je veľmi veľká, pretože zmenou veľkosti žiaka sa reguluje množstvo svetla, ktoré dopadá na vrstvu fotoreceptora.
Štruktúra žiaka je oveľa zložitejšia ako len diera v strede. Na zabezpečenie optimálneho množstva svetla dopadajúceho na dúhovku sa okolité svaly podieľajú na práci žiaka: zvierača a dilatátora. Prvá myš je umiestnená okolo diery a je zodpovedná za jej zúženie. Štruktúra zvierača pozostáva z vlákien umiestnených v troch rozmeroch, ktoré sú úzko prepojené. Hrúbka zvierača je často konštantná a môže sa pohybovať od 0,07 mm do 0,17 mm. Priemerná šírka tejto svalovej vrstvy je 0,6-1,2 mm.
Funkcia dilatátora je expanzia pupilárneho otvoru. Tento sval sa skladá z epitelových buniek vo forme vretena s jadrom vnútri. V priereze môže byť toto vreteno oválne alebo kruhové. Ako súčasť dilatátora sú dve vrstvy (predné a zadné), ktoré sú tesne tkané dúhovkou a pupilárnym otvorom.
Hlavnou úlohou pupilárneho otvoru je regulovať množstvo svetelných lúčov, ktoré prechádzajú cez žiak a padajú. Aby bol obraz jasný, budete potrebovať určité množstvo svetla na osvetlenie objektov. Vďaka odrazu svetelných lúčov, očí a potom ľudský mozog dostáva informácie o objekte. Vzhľadom k tomu, že žiak je schopný zmeniť svoju veľkosť, oko môže vnímať obrazy v rôznych svetelných podmienkach.
Princíp pupilárneho otvoru je podobný práci diafragmy vo fotoaparáte. Ak je zvýšená úroveň osvetlenia, membrána sa redukuje, čo znižuje intenzitu ožiarenia filmu alebo matrice. Výsledkom je jasný obraz. Pri nedostatočnom osvetlení sa membrána rozširuje, čím sa zvyšuje počet prenikajúcich lúčov svetla. Prispieva tiež k jasnému obrazu. Podobne sa žiak zvyšuje alebo znižuje v závislosti od úrovne osvetlenia. Pre túto činnosť je zodpovedný pupilárny reflex.
S porážkou svalov, rozširovaním alebo zužovaním žiaka, tam je príslušne stabilná expanzia alebo kontrakcia, ktorá sa nemení pod vplyvom svetelných lúčov.
Ak máte problémy s pupilárnym otvorom, vyskytnú sa nasledujúce príznaky: t
Ak je podozrenie na patológiu žiakov, vyšetruje sa pacient:
Je potrebné ešte raz poznamenať, že pupilárny otvor hrá dôležitú úlohu pri tvorbe jasného vizuálneho obrazu v dôsledku regulácie množstva svetelných lúčov dosahujúcich fotoreceptorov. S patológiou pupilárneho otvoru trpí vizuálna funkcia. Taktiež dochádza k zmene žiaka s rôznymi systémovými patológiami tela. Na včasné odhalenie choroby by sme nemali zanedbávať rutinné vyšetrenia očného lekára.
Ako človek starne, jeho šošovka sa stáva väčšou a silnejšou a stráca svoju elasticitu, čiastočne v dôsledku progresívnej denaturácie proteínov šošoviek. Schopnosť šošovky meniť tvar sa s vekom znižuje a stupeň ubytovania sa znižuje o 45–50 rokov na 2 dioptrie; do 70 rokov - na nulu. Tento stav je známy ako presbyopia.
Akonáhle človek dosiahne stav presbyopie, každý z jeho očí sa stále zameriava na určitú vzdialenosť, ktorá závisí od fyzických vlastností očí osoby. Oči sa už nemôžu prispôsobovať upevneniu predmetu ani blízko, ani ďaleko, preto musí starý človek nosiť bifokálne okuliare, ktorých horný segment je zameraný na vzdialené objekty, a dolný - na blízke objekty (napríklad na čítanie).
Hlavnou funkciou dúhovky je zvýšenie množstva svetla vstupujúceho do oka v tme a zníženie jeho množstva na svetlo.
Množstvo svetla vstupujúceho do oka cez žiak je úmerné ploche povrchu žiaka alebo štvorca jeho priemeru. Priemer zornice ľudského oka sa môže pohybovať od približne 1,5 mm do 8 mm. Zmenou otvorenia žiaka sa množstvo svetla vstupujúceho do oka môže meniť asi 30-krát.
Hĺbka ostrosti optického systému oka sa zvyšuje s klesajúcim priemerom zornice. Na obrázku sú dve oči, ktoré sú rovnaké vo všetkom okrem priemeru žiakov. V hornom oku je priemer pupily malý a v dolnom oku je priemer zornice väčší. Pred každým okom sú umiestnené dva bodové zdroje svetla; svetlo z každého zdroja prechádza otvorom žiaka a zameriava sa na sietnicu.
V dôsledku toho, v oboch očiach, sietnica „vidí“ dva jasne zamerané body svetla. Keď sa sietnica pohybuje dopredu alebo dozadu vo vzťahu k polohe zaostrenia, veľkosť každého bodu v hornom oku sa takmer nemení, zatiaľ čo v dolnom oku sa každý bod zväčšuje a stáva sa „mäkkým kruhom“. Inými slovami, hĺbka ostrosti optického systému horného oka je oveľa väčšia ako dolná.
Ak má optický systém veľkú hĺbku poľa, je možné významne posunúť sietnicu z ohniskovej roviny alebo významnú zmenu výkonu šošovky s malou alebo žiadnou stratou ostrosti na sietnici. Pri „plytkom“ zaostrení vedie aj malé posunutie sietnice z ohniskovej roviny k nadmernému rozmazaniu obrazu.
Najväčšia hĺbka ostrosti je možná s minimálnym priemerom zornice. To je spôsobené tým, že s veľmi malým otvorom, takmer všetky lúče prechádzajú stredom objektívu a väčšina centrálnych lúčov, ako bolo vysvetlené vyššie, je vždy v centre pozornosti.
Ak na chvíľu zatvoríte oči a pokúsite sa žiť v úplnej tme, začnete chápať, aký dôležitý človek vidí. Ako sa bezmocní ľudia stávajú, ktorí nie sú schopní vidieť. A ak sú oči zrkadlom duše, potom je žiak našim oknom do sveta.
Ľudský orgán je komplexný optický systém. Jeho hlavným účelom je prenášať obraz optickým nervom do mozgu.
Oko, ktoré má tvar gule, sa nachádza na obežnej dráhe a má tri škrupiny: vláknité, cievne a sietnice. Vnútri sú vodnaté vlhkosť, šošovky a sklovité telo.
Biely segment očnej buľvy je pokrytý sliznicou (sclera). Predná priehľadná časť, nazývaná rohovka, je optická šošovka s veľkým refrakčným výkonom. Pod ním je dúhovka, ktorá plní funkciu membrány.
Prúd svetla, ktorý sa odráža od povrchu predmetov, najprv padá na rohovku a láma, vstupuje do šošovky cez zornicu, ktorá je tiež bikonvexnou šošovkou a vstupuje do optického systému oka.
Ďalšou položkou na ceste k ľudskému viditeľnému obrazu je sietnica. Je to škrupina buniek, ktoré sú citlivé na svetlo: kužeľa a tyče. Sietnica pokrýva vnútorný povrch oka a cez nervové vlákna cez optický nerv prenáša informácie do mozgu. Práve v ňom sa objavuje konečné vnímanie a vnímanie toho, čo je vidieť.
V ľudoch je populárny idiom: „poklad“, ale len málokto dnes vie, že žiak bol nazývaný žiakom starého. Tento výraz sa používa už dávno a čo je možné, ukazuje, ako by sme sa mali správať k našim očiam - ako k najcennejším a drahším.
Ľudský žiak je regulovaný dvoma svalmi: zvieračom a dilatátorom. Sú riadené rôznymi systémami sympatikami a parasympatikami.
Žiak je v podstate diera, cez ktorú svetlo vstupuje. Pôsobí ako regulátor, zužuje sa v jasnom svetle a rozširuje sa, keď je nedostatočný. Chráni tak sietnicu pred popáleninami a zlepšuje zrakovú ostrosť.
Považuje sa to za normálne, keď má človek rozšírený žiak? Záleží na mnohých faktoroch. V medicínskom prostredí sa tento jav nazýva mydriáza.
Ukazuje sa, že žiaci reagujú nielen na svetlo. Ich expanziu môže vyvolať vzrušený emocionálny stav: silný záujem (vrátane sexuálnej povahy), násilná radosť, neznesiteľná bolesť alebo strach.
Vyššie uvedené faktory spôsobujú prirodzenú mydriázu, ktorá neovplyvňuje zrakovú ostrosť a zdravie očí. Tento stav žiaka rýchlo prechádza, ak sa emocionálne pozadie vráti do normálu.
Fenomén mydriázy je charakteristický pre osobu, ktorá je v stave alkoholovej alebo narkotickej intoxikácie. Okrem toho dilatovaní žiaci často poukazujú na závažnú otravu, ako je butylizmus.
Patologickú mydriázu možno často pozorovať u pacientov s traumatickým poranením mozgu. Neustále hovorí o prítomnosti mnohých možných ochorení u ľudí:
Mnoho ľudí vie, z filmov, že keď mdloby ambulancie lekári najprv skúmať oči. Reakcia žiakov na svetlo, ako aj ich veľkosť, môžu lekárom veľa povedať. Mierny nárast znamená miernu stratu vedomia, zatiaľ čo „sklo“, takmer čierne oči, signalizujú veľmi vážny stav.
Nadmerne zúžený žiak je opakom mydriázy. Oftalmológovia to nazývajú miózou. Takáto odchýlka má aj niekoľko dôvodov, môže to byť neškodná vizuálna vada, ale často je to príležitosť okamžite sa poradiť s lekárom.
Odborníci rozlišujú niekoľko typov miosis:
Podľa štatistík má každá piata osoba na svete žiakov rôznych veľkostí. Táto asymetria sa nazýva anisocoria. Vo väčšine prípadov sú rozdiely zanedbateľné a viditeľné iba pre oftalmológa, ale pre niektorých je tento rozdiel viditeľný voľným okom. Regulácia priemeru žiakov s touto vlastnosťou nastáva asynchrónne av niektorých prípadoch sa veľkosť mení len na jedno oko, zatiaľ čo druhá zostáva nepohyblivá.
Anisocoria môže byť dedičná aj získaná. V prvom prípade je táto štruktúra oka spôsobená genetikou, v druhej - traumou alebo nejakým ochorením.
Žiaci rôznych priemerov sa nachádzajú u ľudí trpiacich týmito chorobami:
Dvojitý žiak - najvzácnejší typ anomálie oka. Tento vrodený účinok, nazývaný policoria, sa vyznačuje tým, že v jednom dúhovke sú dvaja alebo viacerí žiaci.
Existujú dva typy tejto patológie: nepravdivé a pravdivé. Falošná verzia znamená, že žiak nie je membránou rovnomerne uzavretý a zdá sa, že existuje niekoľko dier. V tomto prípade je reakcia na svetlo prítomná iba v jednej.
Skutočná polykoria je spojená s patológiou vývoja očnej šálky. Tvar žiakov nie je vždy okrúhly, sú tu otvory vo forme oválu, kvapky, reakcia na svetlo, hoci nie je vyslovená, je v každom z nich.
Ľudia s touto patológiou pociťujú výrazné nepohodlie, chybné oko vidí oveľa horšie ako normálne. Ak je počet žiakov viac ako 3 a sú dosť veľké (2 mm alebo viac), dieťa mladšie ako jeden rok pravdepodobne podstúpi chirurgický zákrok. Dospelí majú predpísané nosenie korekčných kontaktných šošoviek.
Mnohé mladé matky si často všimnú, že ich žiaci sú rozšírení. Stojí to za to, že by to mohlo vyvolať paniku? Ojedinelé prípady nie sú nebezpečné, môžu byť spôsobené zlým osvetlením v miestnosti a vlastnosťami ľahko vzrušujúceho nervového systému. Keď dieťa uvidí krásnu hračku alebo sa bojí strašného Barmaleyho, reflexívne rozšíri žiakov, ktorí sa čoskoro vrátia do normálu.
Ak je takýto stav pozorovaný neustále - je to dôvod na spustenie alarmu a okamžite sa poraďte s lekárom. To môže hovoriť o neurologických ochoreniach a ďalšia konzultácia s odborníkom určite nebude bolieť.
Reakcia žiakov na svetlo sa mení s vekom. U adolescentov je možné pozorovať maximálnu možnú expanziu, na rozdiel od starších ľudí, pre ktorých sú trvalo obmedzení žiaci variantom normy.
S konštantnými vonkajšími faktormi a úplným prispôsobením tela im nie sú žiaci nikdy v pokoji. Ich veľkosť sa neustále mení kvôli neustálym výkyvom dúhovky oka.
S vekom sa mení veľkosť žiakov. U novorodencov je veľkosť zornice v pokoji 3 mm, ale zriedka presahuje 5 mm aj pri slabom osvetlení. Dôvodom je skutočnosť, že u detí nie sú svaly zodpovedné za rozširovanie žiakov úplne utvorené.
Vo veku 2-4 rokov sa očné svaly stávajú silnejšími a veľkosť žiakov sa postupne zvyšuje na 4-5 mm a zostáva tak do 10-12 rokov. Potom klesá, a na 45-55 rokov sa rovná 3-4 mm. V starobe sa veľkosť žiakov znižuje na 1-2 mm, čo sa vysvetľuje spomalením fyziologických procesov v ľudskom tele.
Stav žiakov je ovplyvnený všeobecným stavom ľudského tela. Existujú špeciálne lekárske metódy liečby, ktoré dokážu určiť stav určitých vnútorných systémov a orgánov osoby podľa veľkosti a tvaru žiakov.
Rovnako je veľkosť žiakov ovplyvnená emocionálnym stavom osoby. Žiaci sú redukovaní únavou, depresiou, hnevom a nervovým stavom. A naopak, zvyšujú sa chvíle inšpirácie a radosti.
Veľkosť žiakov je ovplyvnená hladinami svetla. Pri slabom osvetlení alebo v tme sa žiaci rozširujú a za denného svetla alebo za jasného svetla sa zužujú. Zameranie oka do značnej miery ovplyvňuje stav očí. Keď sa žiaci sústreďujú na vzdialené objekty, žiaci sa zvyšujú, zatiaľ čo tí, ktorí sú v ich blízkosti, sa znižujú. Okrem toho sa mení veľkosť žiakov počas dýchania: počas inhalácie sa rozširujú, pri východe sa zužujú.
Stav žiakov ovplyvňuje pohlavie osoby. Priemerný priemer žily ženy je o 0,3 mm vyšší ako priemer muža. To znamená, že oči žien dostávajú viac slnečného žiarenia ako muži.
Ľudia, ktorí zneužívajú fajčenie, pitie alkoholu alebo užívanie drog, majú o niečo menej žiakov ako ľudia, ktorí vedú zdravý životný štýl.
Ďalším faktorom ovplyvňujúcim veľkosť zornice je zníženie zrakovej ostrosti. Pri krátkozrakosti, hyperopii, astigmatizme a iných očných ochoreniach u človeka sa tieto alebo iné očné svaly začínajú zhoršovať, čo vedie k zníženiu počtu žiakov.
http://igens.ru/the-diameter-of-the-pupil-is-normal-pupil-what-is-it-and-what-functions-does-it-perform.htmlŽiak je diera v dúhovke oka, ktorá chráni sietnicu pred jasným svetlom. Úžasnou skutočnosťou je, že pokiaľ ide o veľkosť a tvar žiaka, môžete diagnostikovať choroby a dokonca pochopiť, o čom človek uvažuje.
1. Normálny je považovaný za okrúhly tvar zornice, rovnaký v oboch očiach. Akákoľvek zmena tvaru žiaka indikuje prítomnosť očných ochorení.
2. Veľkosť žiaka sa líši v závislosti od rôznych okolností, je to úplne normálne. Po prvé, osvetlenie ovplyvňuje priemer žiaka. Ak je do očí nasmerované jasné svetlo, žiak sa zužuje a v tme naopak expanduje.
3. Vplyv dilatácie žiakov nastáva pri používaní očných kvapiek na liečbu glaukómu, pri vykonávaní oftalmologických štúdií šošovky, fundusu.
4. Žiaci sa môžu rozšíriť pod vplyvom určitých liekov, ako je marihuana, kokaín.
5. Expanzia žiakov prebieha pri riešení náročnej úlohy, práce na počítači. Preto pri práci na počítači sa odporúča robiť prestávky a pozerať sa ďalej, ako aj blikať častejšie, čím sa zmáča rohovka a zmierňuje sa napätie z očí. Ak sa človek nedokáže vyrovnať s vyriešeným problémom, potom mozog „vydá signál preťaženia“ a žiaci sa dohodnú.
6. Žiaci sa rozširujú, keď cítime bolesť alebo lož. Ak vás nepozerá do očí, jeho pohľad neustále „beží“ a žiaci sú rozšírení, potom to všetko môže naznačovať, že sa vás snaží oklamať alebo vykresľuje niečo zlé.
7. A najzaujímavejšia vec, podľa veľkosti žiaka, môžete určiť, ako sa k vám váš partner správa. Ak sa žiaci rozširujú a na vás je nasmerovaný blízky pohľad, potom ste pre túto osobu atraktívny, ak sa zužujú, pravdepodobne spôsobíte nejaké negatívne pocity.
Častejšie sa pozeráte do očí, potom môžete lepšie porozumieť osobe, ktorá je vedľa vás.
http://www.inoptika.ru/articles/ot-chego-zavisit-razmer-zrachkov/Ako človek starne, jeho šošovka sa stáva väčšou a silnejšou a stráca svoju elasticitu, čiastočne v dôsledku progresívnej denaturácie proteínov šošoviek. Schopnosť šošovky meniť tvar sa s vekom znižuje a stupeň ubytovania sa znižuje o 45–50 rokov na 2 dioptrie; do 70 rokov - na nulu. Tento stav je známy ako presbyopia.
Akonáhle človek dosiahne stav presbyopie, každý z jeho očí sa stále zameriava na určitú vzdialenosť, ktorá závisí od fyzických vlastností očí osoby. Oči sa už nemôžu prispôsobovať upevneniu predmetu ani blízko, ani ďaleko, preto musí starý človek nosiť bifokálne okuliare, ktorých horný segment je zameraný na vzdialené objekty, a dolný - na blízke objekty (napríklad na čítanie).
Hlavnou funkciou dúhovky je zvýšenie množstva svetla vstupujúceho do oka v tme a zníženie jeho množstva na svetlo.
Množstvo svetla vstupujúceho do oka cez žiak je úmerné ploche povrchu žiaka alebo štvorca jeho priemeru. Priemer zornice ľudského oka sa môže pohybovať od približne 1,5 mm do 8 mm. Zmenou otvorenia žiaka sa množstvo svetla vstupujúceho do oka môže meniť asi 30-krát.
Hĺbka ostrosti optického systému oka sa zvyšuje s klesajúcim priemerom zornice. Na obrázku sú dve oči, ktoré sú rovnaké vo všetkom okrem priemeru žiakov. V hornom oku je priemer pupily malý a v dolnom oku je priemer zornice väčší. Pred každým okom sú umiestnené dva bodové zdroje svetla; svetlo z každého zdroja prechádza otvorom žiaka a zameriava sa na sietnicu.
V dôsledku toho, v oboch očiach, sietnica „vidí“ dva jasne zamerané body svetla. Keď sa sietnica pohybuje dopredu alebo dozadu vo vzťahu k polohe zaostrenia, veľkosť každého bodu v hornom oku sa takmer nemení, zatiaľ čo v dolnom oku sa každý bod zväčšuje a stáva sa „mäkkým kruhom“. Inými slovami, hĺbka ostrosti optického systému horného oka je oveľa väčšia ako dolná.
Ak má optický systém veľkú hĺbku poľa, je možné významne posunúť sietnicu z ohniskovej roviny alebo významnú zmenu výkonu objektívu s malou alebo žiadnou stratou ostrosti obrazu na sietnici. Pri „plytkom“ zaostrení vedie aj malé posunutie sietnice z ohniskovej roviny k nadmernému rozmazaniu obrazu.
Najväčšia hĺbka ostrosti je možná s minimálnym priemerom zornice. To je spôsobené tým, že s veľmi malým otvorom, takmer všetky lúče prechádzajú stredom objektívu a väčšina centrálnych lúčov, ako bolo vysvetlené vyššie, je vždy v centre pozornosti.
http://meduniver.com/Medical/Physiology/965.htmlVeľkosť žiaka sa líši v závislosti od toho, ako je tok svetla nepríjemný, či sa oči pretínajú, či sú napäté alebo uvoľnené. Inými slovami, veľkosť žiakov môže veľa povedať o stave. Preto je potrebné venovať pozornosť veľkosti žiakov pri diagnostikovaní akýchkoľvek problémov s videním, ako aj pri skúmaní akýchkoľvek ochorení vnútorných systémov a orgánov.
Veľkosť žiaka sa mení podľa aktivity svalov dúhovky oka.
Mimochodom, veľkosť žiaka nie je nikdy v konštantnom stave, samozrejme okrem času, keď človek spí. Veľkosť žiakov sa môže líšiť v šírke, ak má človek strach alebo strach, ak je náhle vystrašený. Inými slovami, veľkosť žiakov je zodpovedná za získanie čo najúplnejších informácií o okolitej realite, najmä o zdroji podráždenia.
Veľkosť žiaka sa zmení ešte predtým, ako osoba zomrie. Zníženie veľkosti žiakov nastáva v pokojnom stave, s depresiou a depresiou, v stave únavy. Žiak tak, ako bol, zabraňuje prenikaniu zbytočných informácií, ktoré bránia odpočinku.
Ako človek vyrastá a rastie staršie, veľkosť žiaka prechádza zmenami v smere znižovania obvodu, pretože všetky procesy prebiehajúce v tele sa s vekom spomaľujú. Tento druh transformácie veľkosti zornice sa vysvetľuje stupňom aktivity mozgu na úrovni bioenergetiky. Neprirodzená zmena žiaka smerom k zúženiu naznačuje, že potenciál mozgu je znížený.
Správna transformácia veľkosti žiaka, keď je podráždená jeho svetlom, je zúžením. Ak sa intenzita svetla zníži, žiak začne expandovať. Pri prechádzaní osami sa veľkosť žiakov zmenšuje, keď sa naopak zväčšujú.
Prispôsobenie vízie tiež vysvetľuje určité transformácie veľkosti žiaka: keď sa pozeráme na blízke objekty, žiak sa zužuje a pri pohľade na objekty v diaľke sa rozširuje.
Refrakcia očí tiež ovplyvňuje zmenu žiaka, to znamená, že pri krátkozrakosti sú zaznamenané širšie žiaci ako pri ďalekozrakosti.
V procese prijímania vzduchu do pľúc sa žiaci rozširujú a pri výdychu sa opäť zužujú. Dokonca aj aktivita mozgu ovplyvňuje veľkosť žiakov. Napríklad, ak človek mentálne čerpá noc vo svojej fantázii, potom sa žiakom rozosiela signál rozšírenia a naopak.
Zraková ostrosť má tiež vplyv na schopnosť žiakov meniť sa - keď sa oči zhoršujú, žiaci sa rozširujú. Slepí ľudia majú nehybné a žiaci na hranici.
Veľkosť žiakov očí môže naznačovať, že osoba je narkoman. Skúsení odborníci môžu dokonca spoľahlivo určiť podľa veľkosti svojich žiakov, na ktorom konkrétnom lieku „závislý“.
Fajčiari a zneužívatelia alkoholu majú malých žiakov.
Ako ovplyvňuje veľkosť žiakov ochorenie?
Keď sa aktivita štítnej žľazy zvyšuje, žiaci sa rozširujú a keď je štítna žľaza nedostatočná, žiaci sa stláčajú.
Zápalové procesy meningov a vysoký tlak vnútri lebky spôsobujú ostré zúženie žiaka. V pokročilom štádiu ochorenia žiaci naopak expandujú. Ak je zmena v zornici pozorovaná len v jednom oku, potom zápal pokrýva iba zodpovedajúcu polovicu mozgu.
http://www.megamedportal.ru/articles/oftalmologiya/razmer_zrachkov.htmlĽudské oko je mimoriadne komplexný a jedinečný mechanizmus, ktorý nám poskytuje dokonalé videnie, ak sú všetky jeho časti zdravé a hladko pracujú. Jedným z dôležitých väzieb vizuálneho aparátu je žiak. Je to on, kto určuje, koľko svetla dopadá na sietnicu as ktorou jasnosťou uvidíme obraz (zrakovú ostrosť).
Zrenica oka je diera v strede dúhovky. Ľudský žiak má zaoblený tvar a nekonštantný priemer, ktorý závisí od intenzity osvetlenia vonkajšieho prostredia. Ide o druh očného otvoru, ktorý reguluje tok svetla do vnútorného obalu - sietnice. V súlade s tým termín "štruktúra žiaka" nie je úplne správny, pretože to nie je anatomická štruktúra, ale jednoducho "diera" v dúhovke.
Iris samotná je predná časť cievovky, ktorá sa nachádza medzi prednou komorou oka a šošovkou. Obsahuje pigmentové bunky, ktoré určujú farbu našich očí. Základ dúhovky - to sú dve skupiny svalových vlákien. Svaly prvého sú umiestnené v sústrednom kruhu okolo otvoru a poskytujú jeho zúženie. Svaly druhého (dilatátora) sa radiálne odchyľujú od pupilárneho zvierača a poskytujú expanziu.
Priemer zornice je normálny (pri normálnych svetelných podmienkach) je asi 3 mm, ale v závislosti od intenzity svetelného toku sa mení v rozsahu 2-8 mm. Novorodenec má minimálnu veľkosť zornice (asi 2 mm) a pri pôsobení svetla sa dobre nemení.
Hlavnými funkciami žiaka sú expanzia (mydriáza) a zúženie (mióza), čím sa reguluje tok svetla vstupujúceho do oka.
Slabá intenzita osvetlenia vonkajšieho prostredia spôsobuje rozšírenie otvoru dúhovky a zabezpečuje jasnosť predmetných predmetov. Ak je tok svetla veľmi intenzívny, otvor sa reflexne zužuje, čo minimalizuje vstup svetla do sietnice a zabezpečuje dobrú zrakovú ostrosť. Tento mechanizmus tiež chráni sietnicu pred škodlivými účinkami príliš jasného svetla a popálenín svetla.
Mnohí sa čudujú, prečo sa žiak javí ako čierny. Je to preto, že sa jedná o dieru v oku, do ktorej preniká malé svetlo, to znamená, že je tmavá v očnej gule, preto žiak vyzerá čierne.
Ďalšou dôležitou funkciou je schopnosť odfiltrovať lúče, ktoré dopadajú na periférnu časť šošovky, čo umožňuje dosiahnuť kompenzáciu sférických aberácií, to znamená eliminuje takúto optickú vadu ako sústrednú žiaru okolo objektov.
Táto funkcia diery je dobre opísaná príslovím "V tme sú všetky mačky čierne."
Priemer žiaka, ako už bolo uvedené, závisí od osvetlenia vonkajšieho prostredia a je regulovaný v dôsledku pupilárneho reflexu. Reakcia na svetlo je 2 typy:
Pupilárny reflex sa realizuje vďaka 2 svalom dúhovky (sfinkter a dilatátor), ich inervácia je zabezpečená vláknami okulomotorického nervu (3 páry kraniálnych nervov). Zúženie sa uskutočňuje pôsobením parasympatickej časti nervu a mediátora acetylcholínu a otvorenie sa rozširuje pôsobením sympatickej časti nervu a mediátora noradrenalínu.
Reflexný oblúk žiaka (ako to ide):
Žiak môže zmeniť svoj priemer nielen pre svetlo, ale aj pre iné podnety. Napríklad, žiak sa zužuje, keď sa človek snaží sústrediť videnie na blízke objekty. Maximálna časť svetla dopadá na centrálnu časť sietnice, čo vám umožňuje dosiahnuť čo najlepšiu zrakovú ostrosť. Ak sú objekty videné preč, žiak sa naopak zvyšuje. Táto reakcia sa nazýva reflex žiaka pri ubytovaní a konvergencii.
Ak trpia následkom poranenia, chirurgického zákroku, choroby, iných dôvodov, aspoň jednej časti reflexného oblúka, možno pozorovať rôzne patologické stavy žiaka.
Toto je rozšírenie otvoru dúhovky. Mydriáza môže byť fyziologická, napríklad v reakcii na radosť, bolesť, strach, sexuálne vzrušenie a patologické. Posledný obraz je pozorovaný pri mnohých patologických stavoch a chorobách, napríklad:
Užívanie určitých liekov môže tiež spôsobiť mydriázu, napríklad atropín, tropikamid, mydriacyl. Obaja žiaci sa môžu rozšíriť a v niektorých prípadoch môžu byť väčšie ako ostatné.
Príčinou rozšíreného žiaka môžu byť mozgové ochorenia: nádory, predchádzajúce mŕtvice, aneuryzmy, cysty, encefalitída atď.
Tiež známy dôvod pre expanziu žiakov a absencia ich reakcie na svetlo je smrť (klinická a biologická).
Toto je zúženie žiaka. Mioz je tiež fyziologický a patologický. Medzi obvyklé dôvody patria:
Existujú lieky, ktoré spôsobujú takýto obraz (pilokarpín, karbachol).
Mioz možno pozorovať, keď je ovplyvnený reflexný oblúk dilatátora žiaka, mozgové nádory, meningitída, encefalitída, skleróza multiplex, epilepsia, otrava omamnými látkami a liekmi, napríklad morfín, Hornerov syndróm, cudzie teleso rohovky, hlboká kóma.
Je to podmienka, v ktorej žiaci osoby rôznej veľkosti. Pre niektorých je to individuálna norma. Anizokoria je však spravidla dôsledkom zranení a chorôb oka alebo mozgu.
Existujú aj iné patologické zmeny u žiaka:
Záverom je potrebné poznamenať, že napriek minimálnej veľkosti žiaka vykonáva veľmi dôležité funkcie v ľudskom tele. Okrem toho existuje mnoho patologických príčin, prečo žiaci zvyšujú alebo znižujú, preto, keď si všimli takýto príznak v sebe alebo v rodine, je nevyhnutné, aby ste okamžite vyhľadali lekára, aby ste zistili skutočnú príčinu poruchy.
http://glaziki.com/raznoe/zrachok-glaza-funkciiMateriál pripravený pod vedením
Žiak je kruhový otvor v strede dúhovky. Zúženie a rozšírenie, žiak reguluje tok svetelných lúčov prechádzajúcich do oka a riadi stupeň osvetlenia sietnice.
Žiak - centrálny otvor v dúhovke oka - mení svoj priemer a tým reguluje množstvo svetla dopadajúceho na sietnicu a zameriava obraz.
Štruktúra žiaka je veľmi jednoduchá: sama o sebe predstavuje okrúhly otvor. Ale na to, aby ho vykonávali v hlavnej funkcii, sú najbližšie svaly - zvierač a dilatátor. Sfinker zovrie žiaka a dilatátor sa rozšíri.
Obraz, ktorý naše oči zachytávajú, je odrazené svetlo. Vzhľadom k tomu, že žiak je schopný zmeniť veľkosť, normálne vidíme objekty vo svetle aj v súmraku.
Žiak je často porovnávaný s apertúrou kamery: mení sa v priemere rovnakým spôsobom, v závislosti od svetla, a jeho činnosť určuje ostrosť výsledného obrazu. Žiak aj membrána sa zmenšujú v jasnom svetle a expandujú v zlom svetle.
Funkcia membrány je zabezpečená pupilárnym reflexom. Reflex vzniká, keď sa mení osvetlenie sietnice, ktorá prenáša informácie do nervových centier.
Choroby žiaka sa prejavujú rôznymi príznakmi, vrátane:
Diagnostika patologických stavov žiakov sa vykonáva pomocou nasledujúcich metód:
Lekári očnej kliniky Dr. Belíkova majú rozsiahle skúsenosti s liečbou rôznych očných ochorení. Príďte a my vám pomôžeme!
http://belikova.net/encyclopedia/stroenie_glaza/zrachok/Žiak je jednou z častí komplexného multifunkčného orgánu - ľudského oka. Má hrať úlohu kontroly svetelného žiarenia, aby sa vytvoril jasný obraz na sietnici.
Žiak je kruhový otvor, ktorý sa nachádza v dúhovke v strede oka. Vydáva tok svetla, prechádza ho dovnútra, osvetľuje a chráni sietnicu. Zužuje alebo rozširuje stupeň osvetlenia oka.
Priemer žiaka je regulovaný svalmi:
Činnosti sú zamerané na objasnenie obrazu, ktorý sa prenáša na sietnicu.
Veľkosť zornice môže byť 1,1 mm a môže sa zvýšiť na 8 mm.
Pupilárna reakcia sa kontroluje pôsobením svetelného toku na ňu. Reakcia je priama a priateľská. Priama reakcia sa kontroluje nasledovne: pre rovnomernú dilatáciu očných žiakov sú obidve očné bulvy uzavreté rukou.
Potom je jeden uzavretý, svetelný zdroj je nasmerovaný na druhý, alebo je zatienený. Priateľská reakcia je reakcia jedného oka na tok svetla alebo pokles osvetlenia na druhé oko.
Skúmajú sa veľkosti žiakov:
Zaujímavé fakty: prečo sa žiak expanduje a uzatvára? Odpovede - vo videu:
Každý reflex môže byť:
Diagnostika pupilárneho reflexu v patológiách:
Patologický pupilárny reflex:
Známe ochorenia žiaka:
Na začatie liečby týchto ochorení je potrebné starostlivé vyšetrenie, diagnostika, štúdium príčin výskytu a sprievodné ochorenia (vaskulárna dystónia, ochorenia kardiovaskulárneho systému, diabetes).
Prítomnosť následkov po možnom poranení hlavy, očí, infekcií a operácií. Čím viac sa tieto informácie zhromažďujú, tým presnejšie je choroba diagnostikovaná, ďalšia liečba je úspešnejšia.
V každom prípade sa vyberie individuálne, berúc do úvahy existujúce ochorenie, stav pacienta, vek. Na liečbu použitých chorôb: